【精品】四年级上数学教辅（同步辅导及作业）沪教版16.小探究——“分数墙”辅导模块一、分数墙分数墙上，越靠右的分数越大，越靠左的分数越小。用分数墙来比较分数的大小【例题1】比较和的大小解：在分数墙上，位于的右侧，所以大于。小结：当分子、分母都不相同时，用分数墙比较分数的大小。二、分数单位把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。【例题2】4/7表示把“1”平均分成（）份，取这样的（）份，它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。解：4/7表示把“1”平均分成（7）份，取这样的（4）份，它的分数单位是（1/7），它有（4）个这样的分数单位。三、打折打几折：表示原价的十分之几，原价×（折扣/10）例如：原价是70元，打三折，就是：70×=21.作业模块※课内同步作业※1、计算2、比大小和和3、把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的几分之几？3段占全长的几分之几？4、一件商品促销时打六折，表示现价是原价的几分之几？打三折表示降价几分之几？5、3块同样大的饼：第一块饼平均切成四块，分给小熊一块；第二块饼平均切成八块，分给中熊二块；第三块饼平均切成十二块，分给大熊三块。你知道哪只熊分得多吗？参考答案：1、2、＞＝3、解：每段占全长的1/8，3段占全长的3/84、解：打六折表示现价是原价的6/10。打三折表示降价1-3/10=7/10答：略5、一样多
