苏教版数学五年级上册题型专练第三单元小数的意义和性质填空题专项训练数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。一、直接法。这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。【例1】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）5.7□＜5.73中，□里可以填（）。分析：根据小数的大小比较方法，先看整数部分，整数部分相同，则看十分位部分，十分位上的数相同，则看百分位上的数，百分位上的数小，则这个数就小；题目中整数和十分位上的数相同，则百分位上的数只要小于3即可，由此即可解答。二、计算法。有些填空题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，直接算出结果，但是要细心，适当结合运算律使运算更简单。【例1】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）把一个数扩大到它的100倍，小数点再向左移动两位，再把这个小数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数变成了43.5，这个小数原来是（）。解题策略分析：倒着推出这个数，把小数点向左移动一位后，这个小数变成了43.5，则这个小数是435；这个小数扩大到它的1000倍后是435，则这个小数是0.435；把一个小数扩大到它的100倍，小数点再向左移动两位，这个小数大小不变，所以这个小数原来是0.435。43.5×10÷1000×100÷100＝435÷1000×100÷100＝0.435【例2】（2021·河南汝州市）甲数的小数点向左移动两位后就与乙数相等，乙数是7.8，甲数是（），甲数＋乙数＝（）×乙数。分析：由题意可知，乙数的小数点向右移动两位就是甲数，小数点向右移动两位这个数扩大100倍，则甲数是乙数的100倍。（1）7.8×100＝780（2）甲数＝100×乙数甲数＋乙数＝100×乙数＋乙数＝（100＋1）×乙数＝101×乙数1.【小数的性质】在0.06、0.060和0.006这三个数中，计数单位相同而数值不相等的数是（）和（）；数值相等而计数单位不相同的是（）和（）。2.【小数的性质】7.8里有（）个0.1；0.4里有（）个0.01；把3改写成计数单位是0.01的数是（）。3.【小数的性质】4.5里有（）个0.1，有（）个0.01；8.09是由（）个0.001组成的；5里有50个（）。4.【小数的性质】在括号里填上“＞”“...
