第7课时练习课基础提优1.在里填上“＞”“＜”或“=”。5×55×4+52×4-22×212-3×23×34+44×4-42.准确计算，我能行。3×3-9=4×5-6=3×4-7=2×3+2=5×3+8=2×5+4=[来源:学,科,网]3.把下面的算式改写成乘加或乘减算式。5+5-3=3+3+3+3-5=4+4+3=2+2+2-4=[来源:学.科.网Z.X.X.K]4+4+4-2=4.看图列式。[来源:学科网ZXXK]（个）5.（1）李老师要买5套，一共有多少本？（2）欢欢、西西、贝贝三个小朋友每人向李老师借2本《鼠胆神威》，李老师还剩多少本？拓展提优1.[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]2.找规律，填一填。参考答案：一套《鼠胆神威》有5本。哪个图形中的个数多？=====？个=第7课时基础提优1.＝><<2.0145823143.5×2-3=73×4-5=74×2+3=112×3-4=24×3-2=104.3×4+1=135.（1）5×6=30（本）（2）30-3×2=24（本）解析：此题考查乘减计算。先求出借走多少本，即3个2本，列式2×3=6（本），再根据“剩下的本数=总本数-借走的本数”求出剩下的本数，可列综合算式，即30-2×3=24（本）。拓展提优1.2×5+4=144×3+2=1414=14两个图形中的个数一样多。解析：此题考查的是乘加计算。第一个图形中一行有5个，有2行，也就是2个5，还有一行是4个，合在一起就是2个5加1个4，即2×5+4=14。同理，第二个图形就是3个4和1个2，即4×3+2=14，所以两个图形中的个数一样多。2.15解析：此题考查的是根据数找规律。先通过计算找出每一组数之间的联系，发现:1×2-2=0,2×3-3=3,3×4-4=8，由此可见，最后一个就是4×5-5=15。
