二年级上册数学一课一练-4.15倍的认识一、单选题1.下面有因数、倍数关系的数有（）。A.17和7B.21和7C.8.1和0.92.自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（）。A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、合数、0和13.1、3、5都是15的（）A.倍数B.公因数C.因数4.在算式15=3×5中，3和5是15的（）A.倍数B.合数C.因数二、判断题5.5是因数，30是倍数6.2是约数，6是倍数．7.45能被9整除，所以45也能被9除尽．8.8.4能被4整除．三、填空题9.一个自然数的最小倍数是75，这个自然数是________。10.一个数的因数个数是________，一个数的倍数个数是________。11.如果25×4=100，那么，________是________的因数，________也是________的因数；________是________的倍数，________也是________的倍数。12.在横线上填上合适的数，使下面的各数成为9的倍数；9________________7四、解答题13.请问同时是3的倍数，又是27的因数的数字有几个?请你都写出来14.把76个桔子装入一些袋子中，每个袋子中都装入同样多的桔子且袋子数大于1，可以有几种装法？五、应用题15.少先队员排队做操，无论每列是5人还是6人，都能排成一个长方形队伍且没有剩余。如果少先队员的人数在150人至200人之间，那么少先队员有多少人？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】7×3=21，我们可以说7和3是21的因数，也可以说21是7的倍数，21是3的倍数。【分析】为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数。（一般不包括0）2.【答案】A【解析】【解答】自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）；不是2的倍数的数叫做奇数。【分析】所以自然数按是不是2的倍数来分，可以分为奇数和偶数。3.【答案】C【解析】【解答】1×15=15,3×5=15【分析】由上面两道算式，可以说1和15是15的因数，3和5是15的因数。4.【答案】C【解析】【解答】解：在算式15=3×5中，15÷5=3，所以3和5是15的因数；故选：C．【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】5是30的因数，30是5的倍数，故答案为：错误.【分析】根据因数和倍数的意义进行解答.6.【答案】错误【解析】【解答】解：因为6÷2=3所以2是6的约数．6是2的倍数．故答案为：错误【分析】本题考查的主要内容是倍数的应用问题，根据倍数的定义进行分析即可.7.【答案】正确【解析】【解答】45÷9=5，所以，45也能被9除尽．故答案为：正...
