第4课时练习课基础提优1.猫捉老鼠。2.小动物回家。二四得八三四十二二三得六3.比大小，我能行。3×23+22×44×242×32×12+114-42+22×23.看图列式计算。（1）[来源:学科网]（2）[来源:学科网ZXXK]5.一共有多少只蝴蝶？或拓展提优1.想一想，做一做。+=8+++=8=()=()2.你知道这些小动物代表数字几？+=6×=12=（）=（）[来源:学|科|网Z|X|X|K]参考答案：2×4=3×2=2×2=4×4=1×4=3×3=3×1=3×4=2×43×23×42×34×34×2？只=（只）？个（个）=（只）=（只）=第4课时基础提优1.46816491232.略[来源:学#科#网]3.>＝<<>＝解析：此题考查的是比较数的大小。先计算出圆圈两边算式的结果，再比较大小。4.（1）4×2=8（2）3×3=95.3×4=124×3=12拓展提优1.42解析：此题考查乘法的意义和思维判断能力。根据第一个算式2个是8，可知等于4，再根据4个是8，可知等于2。2.34解析：根据第一个式子2个是6，可知等于3，根据第二个式子利用口诀“三四十二”得出等于4。
