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《有理数的乘方》课堂练习.docVIP免费

《有理数的乘方》课堂练习.doc_第1页
《有理数的乘方》课堂练习.doc_第2页
2.9有理数的乘方一、填空题1.把(-5)×(-5)×(-5)写成幂的形式是_________,底数是__________,指数是__________;2.平方等于它本身的数是_________;3.,,4.________的立方等于64,_________的平方等于64;5.一个数的平方等于它的绝对值,这个数是_________;6.二、判断题1.因为,所以()2.()3.因为,所以有任何有理数的平方都是正数.()4.(n是正整数)()三、解答题1.计算题(1)(2)(3)2.任何整数的平方的个位数都不可能是哪些数字?3.若a是正数,请设计一个问题,使计算的结果是.4.计算1+3,1+3+5,1+3+5+7,…并找出规律,利用这个规律求1+3+5+…+19的值.5.把一个木棍第一次折成两节,第二次同时折这两节就得到四节,……,依次这样进行下去,当折十次时,将得到多少节木棍?1/2参考答案一、填空题1.(-5)3,-5,32.0和13.-1,-1,-724.(1)4,8和-85.-1,0或16.950(原式=1-8+81-1024)二、判断题1.×2.×3.×4.×三、解答题1.(1)原式(2)解法不惟一,如原式=4×4×4×2.5×2.5=(4×2.5)×(4×2.5)×4=10×10×4=400(3)原式=-4-4=-82.不可能是2、3、7、8提示:可利用一些连续的整数进行实验。3.以a为棱长的正方体的体积4.4、9、16,规律:…….5.依次这样折下去可以得如下规律,所以折10次可得节.2/2

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