二购物3小小商店目标导航1.通过到小商店参与购物活动，能运用所学知识解决一些实际问题。2.巩固100以内的加减法计算，在付款活动中，体验付款的多样性。重点：在购物活动中学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。难点：通过购物活动巩固100以内数的加减法的计算方法。新知精讲★学点相同单位的数才能直接相加减，单位不同的，要统一单位后再相加减。如果算得的结果是10角以上，那么应将其转化为几元几角，满10角向元进1。★例题（1）买一本练习本和一块橡皮，一共用（）钱。（2）买上面3种物品，一共用（）钱。（3）小刚买上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回（）钱。（4）你还能提出哪些问题？并写出答案。[来源:学§科§网Z§X§X§K]★分析（1）由图可知，一本练习本4角，一块橡皮5角，用练习本的价钱加上橡皮的价钱就是一共用的钱数。[来源:学_科_网]（2）求买上面3种物品一共用了多少钱，就是把3种物品的价钱加起来，即：4角＋5角＋6角=15角。（3）由第（2）小题可知买上面三种物品共花15角钱，付给售货员2元钱，求应找回多少钱，用减法计算，根据元和角之间的关系，2元等于20角，用20角减去15角，就是找回的钱数。（4）本题是开放性题，根据所学知识，提问题，并作出答案。例如：1元钱能买到一个练习本和一块橡皮吗？由图可知，一个练习本是4角，一块橡皮是5角，一共是4角+5角=9角。9角<1元。所以能买到。★解答（1）9角（2）15角（3）5角（4）示例：1元钱能到买一个练习本和一块橡皮吗？4角+5角=9角9角<1元答：1元钱能买到一个练习本和一块橡皮。误区点拨误区1填空：（10）张1元和（5）张2元合起来能换1张10元。（）。[来错误解答：√正确解答：×分析：此题错在不理解题意。“合起来”是指1元的和2元的加在一起是10元。而不是分开各算各的。误区2判断：哥哥和弟弟每人都有50元，哥哥给弟弟5元后，弟弟比哥哥多5元。（）错误解答：√正确解答：×分析：此题错在错解题意。哥哥给弟弟5元后，哥哥比原来少了5元，二弟弟比原来多了5元。这样一多一少，两人相差的钱数就是5+5=10（元），也就是弟弟比哥哥多的钱数。温馨提示：当两个数相等时，从一个数中去掉几给另一个数，这个数就比另一个数少2个去掉的数。基础知识我最行1.可以怎样付钱？圈一圈。2.买东西。物品[来源:学科网ZXXK]应付[来源:学科网ZXXK]能力拓展我最棒3.从多到少排排队。（1）13元1元20角9角1元9角（2）68角9元10元5角2张20元1张50元3张5元4.我是购物小能手。（1）60元正好...
