五分数的意义第7课时分数的大小知识与技能：探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不同的分数的大小。会用分数描述生活中的有关现象。过程与方法：结合具体情境，理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。[来源:Zxxk.Com]情感态度价值观：积极参与探索分数比大小的数学学习活动，增强探究意识，初步培养乐于思考的良好品质。例题比较和的大小。分析本题考查的是分数比大小。由于和的分母不一样，不能直接比较。我们就从要对这两个分通分。即先求出6和5的最小公倍数，然后再根据分数的基本性质来把这两个分数变成同分母的分数，然后根据同分母分数比大小的方法比大小。解答6和5的最小公倍数是30。即>1.看图填一填。＝＝＝＝2.想一想，填一填。（1）写出下面分数的分母的最小公倍数。和（）和（）（2）通分和约分的依据都是（）。（3）写出与34相等的三个分数：（）。3.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）通分就是把两个分母不相同的分数化成分母相同的分数。（）（2）两个分数通分后，都比原分数大。（）（3）通分的根据是分数的基本性质。（）（4）分子相同，分母大的分数比较小，分母小的分数比较大。（）（5）大于17小于15的分数只有16。4.下面每组分数的公分母各是多少？和（）和（）和（）和（）5.在括号里填上适当的数。（1）和＝＝＝＝（2）和＝＝＝158＝6.把下面各组分数通分。和和和7.森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的，小兔跑了全程的，谁跑得快呢？8.用收割机收割一块麦田，用第一台收割机需1小时完成，用第二台收割机需1小时完成，哪一台收割得快些？[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com]参考答案1.339122210122.（1）1284（2）分数的基本性质（3）689121216……3.（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×4.102412185.（1）44203321[来源:学科网ZXXK]（2）551033246.和和和7.小兔跑得快。8.第二台收割得快些。
