四多边形的面积第1课时比较图形的面、认识底和高知识与技能：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。能判断、画出、测量三角形、平行四边形、梯形的高。过程与方法：通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。结合“限高”的情境体会高的意义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。情感态度价值观：体验图形形状的变化和面积大小变化的关系，发展空间观念。在方格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。例题画出下面图形给定底边上的高。分析本题考查的是画出指定图形的高。通过观察，我们现在第一个和第二个图形是平行四边形，第三个图形是三角形，第四个图形是梯形。首先得要明确什么才是这些图的底和高，然后根据画法，画出各个图形的高。解答1.下面图形中，图形（）的面积与图形①一样大。[来源:学_科_网Z_X_X_K]2.下面是平行四边形，在括号里填上对应的名称。[来源:学+科+网Z+X+X+K]3.画出下面各图形给定底边上的高。[来源:学,科,网]4.先适当地移一移，再求出每个图形的面积。（每个小方格表示1cm2）[来源:学科网ZXXK]5.图形是由下面哪两个图形拼成的？6.在下面的方格图中画出底和高相等、但形状不同的两个平行四边形。7.按要求在方格纸中画出下列图形。（每个小方格的边长表示1cm）（1）画一个底是4cm，高是2cm的三角形。（2）画一个上底是2cm，下底是4cm，高是3cm的梯形。（3）画一个底是4cm，高是3cm的平行四边形。[来源:Zxxk.Com]参考答案1.②⑤⑥⑦⑧2.3.4.60485.②和⑤或③和④。6.示例：7.示例：
