四多边形的面积第3课时探索活动：三角形的面积知识与技能：掌握三角形的面积计算公式，并能正确进行三角形面积的计算。过程与方法：经历三角形面积猜想与验证的探究活动，体验割补等方法再探究中的应用，渗透转化思想。情感态度价值观：积极探索解决问题的策略，发展动手操作、观察、分析、推理、概括等多种能力。例题一块三角形地，底长38米，高是27米，如果每平方米收小麦0.7千克，这块地可以收小麦多少千克？分析本题要求三角形的地能收多少千克小麦，首先要运用三角形的面积公式（底×高÷2）求出这块地的面积，然后与每平方米收的小麦的千克数相乘，就是这块地小麦的总千克数。解答38×27÷2=513（平方米）0.7×513=359.1（千克）[来源:学科网ZXXK]答：这块地可以收小麦359.1千克。[来源:学科网ZXXK]1.想一想，填一填。（1）两个完全一样的三角形能拼（），拼成平行四边形的底等于（），拼成平行四边形的高等于（），每个三角形的面积等于（），因为平行四边形的面积等于（），所以三角形的面积等于（）。用字母表示是（）。（2）一个三角形底是5cm，高是7cm，面积是（）。（3）一个三角形的面积是4.8m2，与它等底等高的平行四边形的面积是（）。2.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）两个面积相等的三角形可以拼成平行四边形行。（）（2）等底等高的三角形面积相等。（）（3）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）（3）用两个直角三角形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个平行四边形。（）（4）一个三角的底是1.2分米，高0.8分米，面积是0.96平方分米。（）3.选择。（将正确答案的序号填在括号里）（1）两个完全一样的三角形，可以拼成一个（）。A.长方形B.正方形C.梯形D.平行四边形（2）要计算三角形的面积，必须要知道它的（）。A.底和高B.底的面积C.高和面积D.周长（3）一个三角形与一个平行四边形面积相等，高相等，已知平行四边的底是16cm，三角形的底是（）cm。A.8B.32C.16D.无法确定4.计算下面三角形的面积。5.求阴影部分的面积。（单位：分米）6.红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？7.一块三角形地，高是20米，底是高的1.4倍，这块地的面积是多少平方米？[来源:学科网ZXXK]8.一个三角形的高是9厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是54平方厘米，这个三角形的底是多少厘米？9.要在公路中间的一块三角形空地（如图）上种草坪，1m草坪的价格是12元。种这块草坪需要多少元？参考答案1.（1）平行四...
