-153-程序设计类实验的多元混合式教学研究陈寿宏1侯杏娜2何锋1曾丽珍3胡聪1（1.桂林电子科技大学电子工程与自动化学院，广西桂林541004；2.桂林电子科技大学建筑与交通工程学院，广西桂林541004；3.桂林电子科技大学研究生院，广西桂林541004）【摘要】在工程教育专业认证背景下，以“产出为导向”的OBE教育理念越来越受到重视。程序设计类实验教学是培养工科本科生及研究生的编程能力、解决复杂工程问题的重要基础课程。针对现有教学中仍存在实验教学方法较为传统、学生自主编程意识较弱等问题，提出构建课前课后、现场及线上教学过程融入课程思政等多元混合式实验教学研究。实践表明，该研究改进了教学质量，提升了本科生及研究生的程序设计能力、解决实际问题能力及创新能力。【关键词】混合式教学；程序设计；实验教学；创新能力培养【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1008-1151(2022)12-0153-04ResearchontheMultipleMixedTeachinginProgrammingExperimentsAbstract:Underthebackgroundofengineeringeducationcertification,theOBEeducationconcept-of"output-oriented"hasbeenpaidmoreandmoreattention.Theexperimentalteachingofprogrammingisanimportantbasiccoursetocultivatetheprogrammingabilityofengineeringundergraduatesandpostgraduatesandsolvecomplexengineeringproblems.Inviewoftheproblemsoftraditionalexperimentalteachingmethodsandstudents'weakawarenessofindependentprogrammingintheexistingteaching,thispaperproposestobuildamultimixedexperimentalteachingresearchofintegratingthepreclassandpostclass,on-siteandOnlineteachingprocessesintotheideologicalandpoliticalcurriculum.Thepracticeshowsthattheresearchhasimprovedtheteachingquality,enhancedtheprogrammingability,practicalproblemsolvingabilityandinnovationabilityofundergraduateandgraduatestudents.Keywords:mixedteaching;programming;experimentalteaching;cultivationofinnovationability引言工程教育专业认证提出OBE教育理念已被各学校推广和运用[1,2]。程序设计类的实验是培养工科研究生和大学生编程创新、解决复杂工程问题的基础课程[3]。在专业认证和创新能力培养要求背景下[4]，如何提升课程的教学质量和效果，进而提升本科生及研究生的创新能力，是需要解决的重要问题[5]。在自动化类和仪器类专业中，程序设计类相关...
