第五单元简易方程第4课时等式的性质一、填一填。1．等式两边加上或减去()，左右两边仍然相等。2．等式两边乘()，或除以()的数，左右两边仍然相等。3．如果=□＋2，那么×4＝()×()。4．如果x＝y，那么x＋3＝y＋()。二、选一选。1．如果＝()×。A．25B．525C．52．如果6＝□，那么6÷6＝□÷()。A．6B.C．□3．如果x＝5，那么x＋20＝5＋()。A．5B．15C．20三、根据等式性质连一连。ＫＫ四、要想使天平平衡，右边应该添加什么物品？1.答：2.答：五、生活中的数学1．如图所示，两个天平都平衡，则与3个球质量相等的正方体的个数是()。2．根据图(1)，在图(2)的括号里填上适当的符号或数字，使天平平衡。图(1)图(2)六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，如果要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个○？答：第五单元简易方程第4课时等式的性质一、填一填。1．等式两边加上或减去(同一个数)，左右两边仍然相等。2．等式两边乘(同一个数)，或除以(同一个不为0)的数，左右两边仍然相等。3．如果=□＋2，那么×4＝(□＋2)×(4)。4．如果x＝y，那么x＋3＝y＋(3)。二、选一选。1．如果＝(A)×。A．25B．525C．52．如果6＝□，那么6÷6＝□÷(A)。A．6B.C．□3．如果x＝5，那么x＋20＝5＋(C)。A．5B．15C．20三、根据等式性质连一连。ＫＫ四、要想使天平平衡，右边应该添加什么物品？1.答：右边要添上一个瓶子。2.答：右边要添加2个球或2个正方体。五、生活中的数学1．如图所示，两个天平都平衡，则与3个球质量相等的正方体的个数是(3)。2．根据图(1)，在图(2)的括号里填上适当的符号或数字，使天平平衡。图(1)图(2)六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，如果要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个○？答：在天平右侧应放3个○。第4课时一、1.同一个数2.同一个数同一个不为03.□＋244.3二、1.A2.A3.C三、略。四、1.答：右边要添上一个瓶子。2.答：右边要添加2个球或2个正方体。五、1.32.÷5六、解析：根据等式的性质(2)，将天平(1)两边同时乘3，天平(1)左边有6个△，右边有6个□和3个○，天平(2)左边有5个△，右边有6个□，根据等式的性质(1)，6个△减去5个△是1个△，6个□和3个○减去6个□是3个○，也就是1个△和3个○保持平衡。答案：在天平右侧应放3个○。
