使用建议1.建议学习新课之前让学生独立完成,方便老师掌握学生已知情况,为学习新知作好准备。2.配合《5·3天天练》使用,预学、共学、延学一体,使学习更加高效。1观潮1……………………………2走月亮3…………………………3*现代诗二首5……………………4*繁星7……………………………5一个豆荚里的五粒豆9…………6夜间飞行的秘密11……………7呼风唤雨的世纪13……………8*蝴蝶的家15……………………9古诗三首17……………………10爬山虎的脚19…………………11蟋蟀的住宅21…………………12盘古开天地23…………………13精卫填海25……………………14普罗米修斯27…………………15*女娲补天29……………………16麻雀31…………………………17爬天都峰33……………………18牛和鹅35………………………19一只窝囊的大老虎37…………20陀螺39…………………………21古诗三首41……………………22为中华之崛起而读书43………23*梅兰芳蓄须45…………………24*延安,我把你追寻47…………25王戎不取道旁李49……………26西门豹治邺51…………………27*故事二则53……………………参考答案55…………………………更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301更多学习资料关注洋洋老师微信:z9514301仅限师生打印使用5·3天天练1进步看得见1观潮·掌握本课的生字词。·正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的写作顺序。·想象涨潮的画面,感受钱塘江大潮的雄伟壮观。—读课文夯实基础音1.给画线字选择正确的读音,打“√”。震动(zènzhèn)霎时(shàchà)鼎沸(dǐndǐng)山崩地裂(bēngbèng)屹立(qǐyì)2.给加点的多音字选择正确的读音,打“√”。薄(báobó)雾闷(mēnmèn)雷风号(hàoháo)浪吼形3.观察下面的词语,把它们准确、工整地抄写在田字格里。据说大堤余波逐渐“堤”是形声字。小篆从土,隶变后楷书写作“堤”。“堤”的本义为用土、石等材料修筑的高岸。义4.根据意思,写出课文中对应的四字词语。(1)形容隐隐约约。()(2)形容聚集的人极多。()(3)人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。()(4)山崩塌,地裂陷。形容自然界的巨大变化或声响巨...
