XXX教育培训中心教育教学管理制度（试行）为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面提高教育教学质量，深化教育改革，加强教育中心管理，调动教职工管理育人、教书育人、服务育人的积极性，提高办学效益，XXX教育中心特制定本制度。第一章总则第一条XXX教育中心教育教学工作应遵循的原则：1.依法办学，教书育人原则2.面向全体，平等对待原则3.注重学生心理、生理发展规律，因材施教，优化课堂教学质量，全面发展原则4.以学生为主休，教师为主导，关心、爱护学生，尊重学生人格与个性的原则5.以德育为龙头，教学为中心，教育教学管理为动力，现代化教学技术为手段，全面实施素质教育的原则。第二条教学是实现教育目的和任务，培养人才的主要途径，是教育中心的重点工作。因此，教育中心应以教学为主，教学部要把主要精力放在科学管理教学上，努力提高教学效率，保证教学质量。第三条教育中心的教育教学管理的内容很多，包括有教务工作管理、教学常规管理、教学质量管理等，这些管理反映出教学的全过程，但搞好教学常规管理就是抓住了教育中心工作的主要矛盾。第四条教育中心领导要适当任课，亲自实践，熟悉教学，密切师生关系，是抓好教学常规管理的一项根本措施。第五条运用规章制度管理教学常规工作。“无规矩不成方圆”。没有规章制度，没有责任制，也就无所谓管理。因此，教育中心领导运用规章制度管理教学常规工作，使师生员工有章可循，有“法”可依，依法治教，各在其位，各谋其政，各尽其责，任何人不得凌驾于校规之上。对师资队伍进行岗位责任制和师德风范标准、条例的管理。第六条将德育摆在首位，教育中心领导亲自抓德育，达到教书育人、管理育人、服务育人的目的。教育中心与家庭、社会三结合，组成全方位的教育网络，视情况组织1――2次家长咨询日接待日活动。第七条严格按照课程计划要求，充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育教育，使学生主动、和谐、全面地发展。第八条运用教育教学理论指导教育教学活动，通过不同渠道进行教研、科研理论学习和实践活动，进行进修学历和继续教育，努力掌握多媒体教学技术，全面提高师资队伍素质。第九条教育中心在每个教学班设置班主任。班主任要同各科任教师，学生家长密切联系，掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，做好对学生的各方面的教育工作，使学生健康成长。第十条资料、档案、校历。教育中心开展教育教学活动的有关资料，包括各类计划、总结、论文、...
