师带徒培养方案引言为使新进员工尽快适应公司发展环境，进入自己岗位角色，适应公司业务发展的需要，同时配合员工职业发展规划，为公司进一步储备核心人才，特制“师带徒培养计划”。一、师带徒选拔标准与原则1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，，有专业技能特长。。4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作。二、师傅的主要职责1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、质量检查和管理经验传给徒弟；3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求；4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。三、徒弟的基本要求1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进；2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道；6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。四、“师带徒”培训责任书明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”协议书。五、“师带徒”培训、培养及计划实施本次“师带徒”方案从两条路同时进行，“由理论到实践，从内部到外交”。制定为期一个月，两个月，三个月，半年，一年，五个目标点，并在每个目标点进行师傅对徒弟的目标考核。并根据他所学专业、性格、特长，时效性的制定锻炼和培养计划。从现场观摩、编制标书（施工组织设计）、内业资料整理到现场质量管理监督、对外交往（监理、业主、外协单位）进行分步骤、定目标、抓重点，促成效等针对性地培养，鼓励他积极参加业务培训。并做到一个质量员应该做到的以下几点职责：1、对整个工程质量进行全面监督检查，作好检查记录，对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书，并监督整改。2、主持编制项目质量监...
