课题成果No.7(下)2023建设数字化教育平台推进智慧教育新模式的研究李有超(广西壮族自治区南宁市邕宁区民族中学530299)摘要:在经济社会快速发展的时代背景下,中国的教育质量得到了明显的提升,多样化的教学模式和教育技术工具也不断涌现。随着数字化教育的快速发展,智慧教育已经步入新的发展阶段,为中国的现代化教育带来了深刻变革,并成为中国未来教育发展的整体趋势。本文旨在概述智慧教育的基本内涵,全面分析智慧教育的推行与实施现状,并进行科学研究,探索新时代教育背景下智慧教育的新模式。关键词:数字化教育平台智慧教育新模式近年来,我国教育部门在教育改革方面进行了大规模的改革。然而,数字化教育作为在互联网和信息技术迅速发展的背景下产生的一种教育形式,存在一些教育缺陷和问题。在强调实施现代化教育的形势下,如何突破现有教育的限制和弥补现有的缺陷,成为我国教育界关注的焦点问题。当今,互联网、IT技术和大数据等快速发展,教育工作与现代化技术的科学融合已成为教育的新潮流。因此,我们需要科学分析数字化教育的特点,研究其应用中存在的缺陷,全面推动素质教育向智慧教育的科学转变。一、智慧教育的基本内涵“智慧教育”是指在新时代的教育领域中涌现的一种教育形式,它有着一定的历史渊源。IBM的“智慧地球”战略是一个典型例子,该战略综合运用互联网、IT技术、大数据和立体打印等科学技术,使地球上的物体具有感知性、智能性和联动性。具体而言,就是要让地球上的每个物体都具有“智慧”的标签,实现每个物体的感知功能。这一创新性的战略规划从根本上改变了人与世界的交流方式,重构了地球物质与人类之间的关系,并科学地应对了新时代人类面临的新问题。在社会和经济发展的过程中,“智慧”一直是社会发展和价值体系的终极追求,而“智慧教育”的出现更是对新时代现代化和科学化教育的实际追求。它通过将教育工作与科学技术、信息科技相结合,改变学校和教师原有的教学方法和管理形式,将现代化的智慧思想融入学校的教学工作中,全面展现了新时代社会教育的人本主义特征。智慧教育是一种综合现代智慧思想和现代技术的教学模式,旨在培养具有现代化特征的智慧人才。在推进教育改革的今天,我们应科学分析数字化教育平台的优势与缺陷,结合新时期的教育发展新形势和我国的学情,探索具有科学性和适宜性的智慧教育新模式。二、智慧教育的推行与实施现状数字化教育早在多年前就出现了,有一定的教育实践基础。例如,早期的创客教育和MOOC等平台为我国早期...
