黑龙江医学2023年8月25日第47卷第16期HEILONGJIANGMEDICALJOURNALAug.25,2023Vol.47No.16·科研教学·健康中国战略是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的二十大报告明确提出“推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置”“完善人民健康促进政策”；《健康中国2030规划纲要》明确提出“改革医学教育制度，加快建成适应行业特点的医学人才培养体系”“加强医教协同，建立完善医学人才培养供需平衡机制，完善医学教育质量保障机制”。上述方针政策为高等医学院校全面主动服务健康中国战略，加快高等医学教育改革向纵深发展，指明前进的方向和根本遵循。立足新时代，医药院校医学人才的培养被赋予了新的使命，“健康中国”战略的实施赋予医学教育新的内涵，推动了医学人文教育的回归与复兴，致力于培养兼具高超精湛的专业技术知识与仁爱之心的医学人文精神并举的高素质医学人才是高等医药院校的重要使命与担当，鉴于此，课题组对辽宁省内七所医药院校医学人文教育展开调查，探索健康中国战略下辽宁医药院校医学人文教育新模式，助力高等院校医学人文教育改革和健康中国建设，现报告如下。1辽宁医药院校医学人文教育现状调查1.1调查对象与方法1.1.1调查对象以辽宁省医药院校的645名大学生为研究对象，包括临床医学、中医学、药学、护理学、公共卫生、预防医学、心理学和中西医结合等10个专业的医学生，年级跨度从本科至博士研究生。在接受调查的学生中，男生为271人，占调查总数的42.02%，女生为374人，占调查总数的57.98%，临床医学专业261人，中医学专业137人，药学专业89人，其他医学相关专业158人。调查范围覆盖辽宁省内七所医药院校，其中包括：中国医科大学、沈阳药科大学、锦州医科大学、辽宁何氏医学院、沈阳医学院、辽宁中医药大学、大连医科大学。1.1.2研究方法（1）问卷调查法：采取“问卷星”网络问卷调查的方法。课题组在前期阅读了大量医学人文方向文献的基础上，自行设计调查问卷，问卷全过程采取无记名方式随机独立进行，通过预调查并形成最终调查问卷。调查问卷的内容包含医学生对医学人文教育的整体认知水平；医学生对医药院校医学人文课程设置的认同情况；医学生对医学人文教育教学考核方法的倾向性；医学生所接受的医学人文教育的师资队伍现状；医学生对医学人文教育实践教学方法的认可度；医学生对校园文化设施健康中国战略下辽宁省医药院校医学人文教育模式探索*陈宁辽宁中医药大学，辽宁沈阳11...
