84民族音姿2023·3[音乐教育]基于专业教学理念的乐团二胡课程改革以私立华联学院为例汪蓉（私立华联学院）摘要：现今高职院校教育改革已经进入深化阶段，多数专业课程已经完成了相应改革工作，改革效果颇见成效，人才培养质量明显提升。但二胡课程等音乐课程的改革还有很大提升空间，如何改革成为各大高职院校的教育改革重点问题。私立华联学院积极响应国家、教育部政策，与时俱进优化教学方案、教学理念、教学方法。但从实际成果可看出，热门专业是改革重点内容，二胡课程等较冷门专业的改革速度缓慢，还有很大的提升空间。基于这一情况，必须秉承着专业教学理念，积极深化二胡课程的改革工作，分析课程教学现存的问题，探讨有效改革措施，为其他课程改革提供一定参考和借鉴，尤其是音乐类课程。关键词：二胡课程；专业教学理念；私立华联学院；改革措施私立华联学院，是一所由我国广东省政府批准且在教育部备案，广东第一家、全国第一批具备相应学历教育招生资格的民办普通高等专科学校，地处广东省广州市。华联学院的校训是“自律乐群、勤奋进取”。二胡课程是华联学院的音乐选修课之一，但因为二胡属于我国传统乐器，具有悠久深厚的二胡历史，所以其课程重要性不言而喻。在文化自信、民族自信的背景下，这种本土研究出的音乐课程重要性日益提升。华联学院在此背景下，不仅承担着教授该专业学生二胡知识、技能、技巧的作用，而且承担着传授优秀传统文化，让学生成为优秀文化继承人及接班人的重任。但因为二胡课程教学大多采用传统教学模式，教师大多按部就班将教材内容、二胡演奏技巧传授给学生，学生的学习效果尚可，但还有很高的提升空间。为有效扭转这一情况，进一步提升二胡课程教学的质量，让学生拥有更专业的二胡演奏技能、演奏技巧，积极改进二胡课程教学，转变教学观念，才能进一步提升教学质量，让学生成为优秀传统文化的接班人与传播人。近年来，我国高校教育一直强调专业教学理念，相关研究学者对专业教学理念的解读存在一定差异。但多数研究学者认为，专业教学理念包含教育观念及教学方法，主张在保证课程教学专业性的基础上，安排培养专业人才的理念进行教学，不因为必修课和选修课的差别，轻视选修课教学，过分看重必修课教学，而是秉承着培养专业人才的目的进行该课程教学，并在教学过程中与时俱进，不断优化教学观念与教学方法。改革动因新媒体时代的来临，是促使高职院校改革的有力推动因素之一。新媒体是一种基于互联网技术构...
