INFORMATIONINDUSTRY|145理论研究THEORETICALRESEARCH1.前言《JSP程序设计》是计算机专业的主干课程之一，由于java的跨平台特性，以java为基础的jsp成为开发企业级应用的关键技术之一。课程内容广、起点高、实践性强，教学难度较大，对任课教师教学要求较高。目前众多高校采用讲授理论知识为主，辅之以配套的简单上机题作为实践，学生学完后无法将知识点串联起来,开发综合性的项目。因此有必要对《JSP程序设计》进行课程改革，培养符合新时代要求的软件开发人才。2.《JSP程序设计》传统教学方法存在的不足首先，传统的《JSP程序设计》教学方法存在教学方法单一的问题。传统的教学方法往往以知识点为中心，按照教材章节顺序安排教学，容易造成各知识点之间的割裂。另外，教师灌输知识给学生，学生一直处于被动接受状态，缺少深入思考环节，无法深入理解知识点。其次，传统的《JSP程序设计》教学方法缺乏综合性项目的实践环节。传统的教学方法中，教师讲解完知识点后，安排紧跟知识点的简单习题，让学生上机练习，作为课程的实践环节。虽然简单习题的上机练习可以提高学生的实践能力，但是学生面对综合性项目的开发时，仍然显得无从下手。最后，传统的《JSP程序设计》教学方法考核方式单一。传统的教学方法中，基于项目驱动的《JSP程序设计》课程教学研究■文/曹波考核方式主要采用平时成绩+期末理论考试成绩，期末理论考试比重最大。此种考核方式是以知识点为导向的，导致学生以记忆知识点为主，而忽略了实践能力的提高。这种考核方式无法全面评估学生的综合能力，也难以真正反映学生的实际水平。为了解决以上问题，本文在《JSP程序设计》课程教学中引入了项目教学法。项目教学法是一种基于项目驱动的教学模式，通过一个完整的Web项目的开发，引导学生运用JSP编程技术开发软件。项目教学法的核心理念是“学以致用”，即通过实践项目，将学习到的知识点串联起来，提高学生的综合能力。3.基于项目驱动的《JSP程序设计》教学的构建3.1项目驱动教学法介绍项目驱动教学法是一种基于项目的教学模式，旨在通过实际项目的设计和开发，提高学生的实践能力，达到企业级软件开发岗位的要求。在项目驱动教学法中，教师不再是传统的知识点讲解者，而是项目的指导者和组织者。教师需要将项目分解成若干个小任务，指导学生完成每个任务，并在任务完成后进行总结和评估。同时，教师需要引导学生进行团队协作，培养学生的沟通、协调和管理能力。综合性项目的设计是项...
