基于问卷调查的科学学业质量影响因素分析——以2021年浙江省小学科学学业监测为例□吴利坚【摘要】2021年浙江省小学科学学业监测对教师、学生进行了问卷调查，旨在寻找影响学习质量的相关因素并进行问题归因，以此帮助教育部门、学校、教师改进教学工作和管理工作。通过对师生问卷、纸笔卷测评、实践操作测评的数据进行综合分析，可以发现：学生学习品质、教师教学行为、学校管理等，对学生的科学学科能力具有较大影响。本次调查的结果启示科学教师要关注学生的科学阅读，讲究适合的教学方式，启示学校要对科学教师进行专业化培训，提升教师的教学质量。【关键词】小学科学；学业监测；影响因素；问卷调查2021年浙江省小学科学学业监测（以下简称“2021年省测”）依据相关课程标准，突出小学科学学科的特点，重点测试学生的科学思维能力和实践应用能力。2021年省测延续“学科能力测试+影响质量相关因素调查”的思路，编制了教师问卷和学生问卷，采用在线问卷调查的方式采集信息，分析相关因素对学生学业质量的影响。一、调查问卷的设计（一）调查和分析维度的设计笔者将学生发展、成长环境两方面作为调查和分析的维度，分析影响四年级学生科学学科能力的因素，如表1所示。表1学生发展成长环境学习品质教师教学*学习动力（包括学习兴趣、学习主动性、学习自信心）*学习习惯（包括模型建构、推理论证、质疑创新等）*学科教学方式（包括探究教学、差异化教学、小组合作教学）学生卷学生卷学生卷量表型量表型量表型71212调查和分析维度问卷问题类型题量其他学校管理其他科学思维教学策略实验教学和实践考查开展情况实践活动经历基础保障变化、现状、思考、困难等教师卷教师卷学生卷教师卷教师卷量表型选择型选择型量表型选择型154228续表调查和分析维度问卷问题类型题量（二）问卷题目的设计问卷题目分为两类。一类题目是为了确认较为简单的事实和过程，获得对某种观点的态度或反应。题目设置采用选择题型，给出所有情况的选项，无法穷尽时，设置“其他（请填写）”选项，如例1。另一类题目是为了了解调查对象对某种观点、看法的认可程度，对调查对象的某方面态度或特质进行评估，采用量表题型（如表2），每个维度的题项均超过3项，以获得量化的数据，进行相关关系的推断，如例2。例1：教师问卷的题目为选择题型，旨在了解事实情况。学生要进行分组实验，您主要采用的指导方成长环境教师教学教学月刊·小学版2023/7·8综合JIAOXUEYUEKANXIAOXUEBAN本期...
