2023·7月刊/前言：在当今信息时代，人才培养的重点已经从单纯的知识传授转变到了综合素质培养。随着教育不断深入发展，核心素养教育已经成为当前教育改革的重要方向。初中阶段是核心素养教育的重要阶段，初中英语单元教学目标设计，充分考虑核心素养非常必要。作为现代社会中一项最基本、最重要的交际技能，语言能力的培养是教育领域的重中之重。一、核心素养视域下初中英语单元教学目标设计的重要性（一）提高学生的综合能力核心素养，是指在不同的领域中有效地运用不同的能力、技能和知识应对不同的情境。核心素养视域下的初中英语单元教学目标设计，能够帮助学生提高英语语言学习水平，能够帮助学生全面提升综合能力，把学生培养成为具备跨文化沟通能力、创新思维和社会责任意识的高素质人才。核心素养视域下的初中英语单元教学目标设计，应当根据核心素养教育的要求，注重培养学生的多方面能力，让学生在课堂上运用基础知识、语言技能、文化素养等能力，真正达到能力的多样化发展，最终达到全面提升。（二）建立全新的教学理念核心素养视域，是指以学生为中心，全面促进学生综合能力发展的教育理念。在这个视域下，初中英语单元的教学目标设计，应该注重培养学生的综合素养，包括语言表达能力、跨文化沟通能力、批判性思维、创新思维和社会责任感等。核心素养视域下的初中英语单元教学目标设计，可以帮助英语教育者建立全新的教学理念。在核心素养教育的实践过程中，教育者应当以培养学生的核心素养为中心，让学生在学习英语时不仅仅是获得英语语言技能，还应当了解文化传统，获取科学知识等多方面的能力。这样的教学理念可以帮助教育者实现从单纯注重语言技能到发展全面素质的教育目标，有利于提高学生的整体英语水平。（三）拓宽学生的知识视野核心素养视域下的初中英语单元教学目标设计，拓宽学生的知识视野是非常重要的。通过引导学生接触与课程内容相关的文化、历史及其他有意义的知识，有利于学生了解外部世界并理解其复杂性。这样的教育可以拓宽学生的视野，帮助学生认识到世界的多元性和复杂性。核心素养教育要求学生不只是具备很好的语言技能，还应具备更广阔的知识视野。在初中英语单元教学目标设计中，可以通过各种方式，扩大学生的知识视野，加强学生的文化意识，丰富学生的学习内容，提高学生的参与感和兴趣等。这样不仅可以提高学生的学习兴趣和能力，更可以培养学生的创新精神和全球视野。考试评价◎福建省厦门集美中学附属滨...
