UNITChristmas((50—单元小结O)一、核心词汇＊＊1.动词open打开bring带；带来挝去式为brought)give给；给予2．开窄i司little幼小的；少许的3.词组putup装饰；张贴4．其他holiday假日；节日song歌曲tomorrow明天then然后；接看二、核心句型＊＊1.—附henisChristmas?圣诞节是什么时候？—ItsDecember25!12月25日！解读：“when"表示“什么时候＂。该句型用千询问某个节日的日期，回答时用"Its..."，后接具体日期。举一反三—附henisTeachersDay?教师节尽什么时候？—ItsSeptember10.9月10日。2.Dannywalkedtoschool.丹尼步行去学校。解读：walked是walk的过去式该句型用千描述过去的动作或仔住的状态。举—反三WewenttoBeijinglastnight.我们昨天晚上去北京了。3.Dannywalkstothebusstop.丹尼步行去么寸俘浑站。解读：walks是walk的第三人称单数形式该句型用千描述经常性的动作或仔仕的状态。举一反三HecomesfromChina.他来自中国。4.Dannyisgoingtowalktothepark.丹尼将要步行去公园。胪读：“be__g�_ing.to..."可切司来表示打算准备做的事或即将发生的事，是一般将来时的—种表达方式。举一反三Sheisgoingtoreadbooks．如利至去读书。最全小学资料，公众号：小学捡知识最全小学资料，公众号：小学捡知识三、了解句型＊1.AtChristmas,wehaveChristmastrees,lightsandSanta.在圣诞节期间，我们有圣诞树、彩灯和圣诞老人。解读：at表示“在．．．＂，“at+节日”表示“在．．．期间”。2.Heisamerrymaninredclothes.他是—个穿着红色衣服的快乐的人。解读：inredclothes蕙思是“穿着红色的衣服”。“in+颜色＇表示“穿看．．．颜色的衣服”。3.Theybringgiftsforus.他们为我们带来礼物。解读：bring患思是“带来”。该句型用千表达给某人带某物。4.MerryChristmas!圣诞快乐！解读：憤erryChristmas!"蕙思是“圣诞快乐!"是圣诞节人们相互的问候语，答句也是""erryChristmas!"5．附egiveourfamilyandfriendsgifts,too.我们也给我们的家人和朋友礼物。解读：give蕙思是“给“。givesb.sth.和givesth.tosb.都用千表达给某人某物。6.DidSantabringgifts?圣诞老人带来礼物了吗？解读该句型用千询问某人过去是否做过某事是含有实义动词的过去时态句子的—般疑问句。7.Hedidbringgifts!他的确带来礼物了！解读：did在该句中起强调作用。助动词do放在动词原形前，加强该动作的语气表强调。8.IwanttogivemyfamilysomethingspecialforChristmas.我想送给家人—...
