五年级上册知识点归纳第1课《窃读记》生词读读窃读炒菜锅勺踮起饿狼惧怕充足屋檐皱眉一碗酸痛支撑书柜招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励急匆匆花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍zhuǎn(转学)qiè(亲切)dài(等待)yàn(吞咽)转切待咽zhuǎn(旋转)qiē(切开)dāi(待会儿)yè(呜咽)生写写字词语词积累多音字修特辞色手句法︑中心句︑关联词语︑体会标点符号的用法︑重点句等)修辞手法：1、转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。(排比)2、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？(反问)3、急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。(比喻)4、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。(双重否定)5、当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。(对比)6、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后依依不舍地把书放回书架。(想象)7、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”(引用)关联词：1、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。(选择)2、进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。(转折)3、但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。(因果倒装)4、我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。(因果倒装)5、最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。(因果倒装)(最全小学资料，公众号：小学捡知识标点符号的用法：1、我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”(省略号：表示列举的省略)2、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！(破折号：表示解释、补充)心理活动：1、我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”2、但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。……啊！它在这里，原来不再昨天的地方了。3、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！4、最令人开心的是下雨天，越是倾盘...
