小学数学五年级上册导学案内容：小数乘整数主编：时间：学习目标：1、理解小数乘整数的意义和算理。2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。学案一、自主学习学习任务：小数乘整数的意义1、计算并说说整数乘法的意义125×839×4012×172、阅读教材主题图，理解图意。创设情境，导入新课导学案3、我准备买个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；我买的是个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义，就是5、读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。学习任务：小数乘整数的计算方法根据学生回答问题情况，进行1、145×3=435，1450×3=14500×3=145×3000=点评和指导。2阅读教材第3页例2。理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出72×5的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。3计算1.345×18时，先把1.345，转化成1345，计算出1345×18的积后，又将积。就得到1.345×18=（小数末尾的0要划去）4完成教材第3页做一做。进一步了解学生计算小数乘整数的方法。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余1/70最全小学资料，公众号：小学捡知识补充、评价）1、小数乘整数计算方法：先将，再按的法则进行计算，最后。注意深入小组了解积中小数末尾的0。2、0.075×33=0.46×15=3、因数的小数位数与积的小数位数。过关检测：学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听。1、1.56×17的积有（）位小数，0.059×7的积有（）小数。2、5个2.04的和是多少？过关检测目标达成3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。巨人文化用品商店发票购货单位：西路小学货名数量单位单价（元）金额百白纸15张大瓶0.383.72十元角蓝墨水5总计人民币：佰拾元角总结、评价：今天的学习，我学了：。会自主总结，加深了解。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）2/70最全小学资料，公众号：小学捡知识小数乘小数学习目标：1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。2、我能正确进行一个数乘小数的计算。3、培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。学习重点...
