1目录CONTENT2CHAOGE331.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了注意的（）。A.指向性B.集中性C.稳定性D.分配【判断题】注意的指向性和集中性表明注意具有方向和强度的特征。()432.视觉的明适应是感受性的（）。A.提高B.降低C.提高或降低D.以上都不是533.表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的（）。A.表象操作实验B.心理操作实验C.心理旋转实验D.表象运动实验6[深化题]1.【单选题】游览过北京故宫的人，头脑中重现故宫的形象是（）。A.知觉B.想象C.表象D.联想2.【判断题】库珀和谢帕德的“心理旋转实验”认为被试在完成作业时，对表象进行了心理探究。这很大程度上证明了表象的可操作性。（）734.“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的哪种特点作最好的诠释（）。A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性8[深化题]【判断题】人格具有稳定性、整体性和差异性，差异性就是个性。（）(单选)人们常说:“三岁看大,七岁看老。”这句话反映出了人格的()A.社会性B.稳定性C.整体性D.独特性935.善于把已开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）。A.意志的坚韧性B.意志的果断性C.意志的自觉性D.意志的自制性1036.一个10岁的孩子的智龄是11岁6个月，那么这个孩子的智商是（）。A.105B.110C.115D.126比率智商：IQ=智龄（MA）÷实龄（CA）×100离差智商：IQ=100+15Z=100+15（X‒M）/S(单选题)小李同学用韦氏智力量表进行智力测验，得分95分，常模平均分为87分，常模标准差8，请问小李同学的智商是（）。A.105B.115C.92D.1021137.普拉切克认为情绪的三个维度是（）。A.愉快—不愉快、注意—拒绝、激活水平(施洛伯格)B.愉快—不愉快、紧张—松弛、激动—平静(冯特)C.强度、相似性、两极性D.愉快度、紧张度、确信度(伊扎德)12131438.通过学习语言和其他的经验而发展起来的智力成为（）。A.情绪智力B.空间智力C.晶体智力D.流体智力1539.某学生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己家里如何有钱，以求得心理满足。这种心理防御机制是（）。A.升华B.补偿C.退行D.转移1640.对于认知风格属于冲动型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）。A.给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识B.教师要给学生提供一些明确的指导和讲解C.培养其有条理、细心地分析问题、解决问题的能力D.为其提供无结构的材料，让他自己探索1741.埃里克森认为：人格的发展是按照一定的顺序逐步发展的。其中，自主感对羞耻感与怀疑感阶段的儿童的年龄处...
