五年级数学下册同步第一单元观察物体（三）第二单元因数与倍数第三单元长方体和正方体第四单元分数的意义和性质第五单元图形的运动（三）第六单元分数的加法和减法第七单元折线统计图第八单元数学广角—找次品第九单元总复习第一单元观察物体1、长方体（或正方体）放在桌子上.从不同角度观察.一次最多能看到3个面1/20最全小学资料，公众号：小学捡知识（或说成：最多同时能看到3个面）.2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定立体图形的形状.由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形.3、从一个方向看到的图形摆立体图形.有多种摆法.4、从多个角度观察立体图形先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层；然后确定要拼搭的立体图形有几排；最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数.观察物体练习一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填.2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体.从两个角度观察所得的图形如下.那么最多用（）块小正方体.3．如图.再添一个同样大小的小正方体.小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状.（1）从左面看.小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同2/20最全小学资料，公众号：小学捡知识的；（2）从正面看.小明搭的积木中.形状相同的是（）号和（）号.或者是（）号和（）号.4．一个用小正方体搭成的几何体.下面是它的两个不同方向看到的形状.要符合这两个条件.最少需要摆（）块.最多能摆（）块.共有（）种摆法.5．小刚搭建了一个几何体.从正面、上面和左面看到的都是如图的形状.请问：他一定是用（）个小正方体搭成的.二、选择1．一堆同样大小的正方体拼搭图形.从不同方向看到的图形分别如图.那么至少有（）块同样的正方体.A.5B.6C.7D.82．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示.则下列说法中正确的是（）.A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（）；从左面看是图（2）的立体图形有（）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（）.4．用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形.从正面、上面、左面看到的平面图形如下表.请选择填空.A.B.C.3/20最全小学资料，公众号：小学捡知识5．有几堆摆好的小方块.从三个不同的方向观察看到的形状如下图.这里至少有（）个小方块.A.7B.8C.9D.10三...
