ENGLISHSQUAREENGLISHSQUARE3597565103@qq.comTel:027-87158992[摘要]本文探讨了基于“就业+素质目标”的中职英语教学改革，分析了传统的应试教育与现代职业教育的区别，提出了中职英语教学应该如何贴近就业实际，注重培养学生的职业技能和综合素质的建议。另外，本文也指出了中职英语教学改革需要政策支持和师资力量的保障等问题。[关键词]“就业+素质目标”；中职；英语教学；重要性；改革途径[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-6167（2023）24-0130-04收稿日期：2023-4-17作者简介：于艳丽，硕士，辽宁省劳动经济学校(辽宁技师学院）讲师。研究方向：中等职业学校英语教学。基于“就业+素质目标”的中职英语教学改革分析□于艳丽中等职业学校是培养高素质技能型劳动者和技能型创业者的重要阵地。如何通过中职英语教学改革，提高学生的职业素质、培养学生的职业技能和提高学生的就业能力，是现代职业教育的一个重要问题。因此，本文通过分析中职英语教学的现状和问题，提出基于“就业+素质目标”的中职英语教学改革措施，以期为中职英语教学改革提供一些参考和借鉴。1中职英语教学中“就业+素质目标”概念“就业+素质目标”教育理念的提出，是为了适应社会发展对于人才的需求，让学生具备更强的实践能力和职业素质，更好地适应社会发展的需求。在中职英语教学中，“就业+素质目标”主要包括以下几个方面：培养学生具备适应市场需求的英语应用能力，让学生在未来的就业中具备竞争力。这个目标主要包括帮助学生掌握英语应用技能，包括听、说、读、写和翻译等方面，提高学生的英语应用能力和交际能力，帮助学生在面试和工作中更好地表现自己；培养学生的综合素质，包括学生的人文素养、创新能力、实践能力等方面，让学生具备更强的综合素质和职业素质，更好地适应社会的需求。这个目标主要包括帮助学生培养良好的学习态度和价值观，增强学生的人文素养和文化底蕴，培养学生的创新能力和实践能力，让学生具备更强的职业素质；帮助学生了解职业市场的现状和趋势，明确自己的职业目标，提高自己的职业素养和综合素质，更好地适应职业市场的需求。这个目标主要包括帮助学生进行职业规划，了解自己的职业兴趣和优势，掌握职业技能和职业知识，提高职业素养，让学生在职业市场中更具竞争力。2中职英语教学的现状和问题中职英语教学缺乏与职业实际相结合的内容，往往只注重学生掌握基本的英语语法和单词，而忽略了英语在职业实践中的应用。这导...
