够实现预期目标,但可能受限于二级培训时间跨度和基层医院的原因,未见其他心理资本维度有显著改变,后续研究将进一步验证二级培训时间跨度对基层医院低年资护士心理资本的影响效果.３２线上线下混合式培训者培训模式对基层医院高年资护士的影响效果:职业获益感是指个体在从事护士过程中感知的益处和收获[８].本研究遴选１６名高年资护士作为PICC教练,通过邀请专家进行理论和技能培训,一方面,验证高年资护士在静脉导管维护技术的理论和技能水平学习效果,以便进行培训质量的管理;另一方面,本研究在原有的培训者培训模式对教练教学能力要求的基础上进行系统化梳理,配合信息化教学手段,设计包含教学能力培训、教学能力效果转化、教学能力展示３个模块,使高年资护士在线上教学资源的制作过程中掌握相应的教学技巧,为开展线下培训奠定基础.通过组织支持、培训教育、教学实施３个方面开展高年资护士的培养,结果证实线上线下混合式培训者培训模式能有效提高基层医院高年资护士的职业获益感和心理资本水平.综上所述,线上线下混合式培训者培训模式在原有培训者培训模式基础上,采用模式化一级教练教学能力培训流程,适当调整二级培训进程,结果证实该模式能有效提升基层医院低年资护士静脉导管维护的理论、技能水平,提高医院静脉导管管理水平,并且能提高高年资护士的职业获益感、心理资本水平,可在基层医院进行推广应用.参考文献[１]郭金玉,杨洁,周颖,等．留置针在静脉输液治疗中的应用进展[J]．中华护理杂志,２０１５,５０(１０):１２４０Ｇ１２４４．[２]李育玲,马青,刘桂芬．低年资护士静脉留置针首次穿刺失败原因分析及对策[J]．护理研究,２０１６,３０(１３):１６６３Ｇ１６６４．[３]MarshN,WebsterJ,LarsonE,etal．Observationalstudyofperipheralintravenouscatheteroutcomesinadulthospitalizedpatients:Amultivariableanalysisofperipheralintravenouscatheterfailure[J]．JHospMed,２０１８,１３(２):８３Ｇ８９．[４]蔡洪,徐建文,陈元东,等．低年资护士患者安全系统化培训方案的构建和实践[J]．护理学杂志,２０２０,３５(１５):６５Ｇ６８．[５]FeltesM,BeckerJ,McCallN,etal．TeachinghowtoteachinatrainＧtheＧtrainerprogram[J]．JGradMedEduc,２０１９,１１(４suppl):２０２Ｇ２０４．[６]杨琴,廖建梅,郭义茜,等．培训者培训模式在军队聘用护士练兵备战中的应用[J]．解放军护理杂志,２０１９,３６(８):８７Ｇ９０．[７]骆宏,赫中华．心理资本问...
