大学生学习科学开展观相关论述后的心得交流材料在讲对学习科学开展观的感想前，先来讲讲对于大学生需要了解并要牢记在心的根本知识。何谓科学开展观〔既科学开展观的内涵〕科学开展观，就是全面、协调和可持续的开展观。它包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学开展观的核心内容；促进全面开展，是科学开展观的重要目的；保持协调开展，是科学开展观的根本原那么；实现可持续开展，是科学开展观重要表达；实行统筹兼顾，是科学开展观的总体要求。它是在中国全面建设小康社会的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的，切合当代世界开展趋势的一种新“的开展观。十六届三中全会明确提出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的开展观，促进经济社会和人的全面开展。〞在读完科学开展观资料后，给我最大的感受是科学开展观是对中国改革开放30年所取得的成就及所出现的矛盾问题面临挑战的全面阐“释。五个统筹〞的重要思想从全局出发表达了经济社会和人的全面开展观。最近，我在读郎咸平的热点背后一书，它给我开启了一扇了解社会经济的窗口，让我对世界、自己生活的环境有了新的认识，我会就书里的观点再结合科学开展观和大家分享下心得。在科学开展观中，有一段是论述开展与增长关系的。原文是这样“““的：经济学有时把开展〞和增长〞作为同义词使用。现代开展理论认为，开展是社会、经济、政治三者相互联系的进步过程。挪威首相布“伦特兰夫人对开展的定义是：开展就是经济和社会循序前进的变“““革。〞狭义理解，开展〞与进化〞又是同义词。增长〞主要是指国民收入和国民生产总值的提高，是以产出的量的增加作为目标和衡量尺度的。开展比之增长具有更广泛的涵义，既包括增长所强调的产出的扩大和增加，同时也包括生产和分配的结构与机制的变革，社会和政治的变迁，人与自然的联系，生活质量和生活水平的持续提高，以及开展的“自由选择和时机公平，等等。开展强调的是经济、社会、政治的质〞““的变迁或进化。增长要求答复有多少〞，开展那么既要答复有多“少〞，还要答复有多好〞。开展与增长存在逻辑上的联系与统一。““没有质〞的进化〞的增长是不可持续的，同样，没有量的增长的开展也是不可持续的。对开展说，增长是最根本的，但是过份重视增长或过份强调开展都会导致开展的不平衡，阻碍未来进步。〞这一论述让“我回想起郎咸平教授对中国经济的论述中国经济是前所未有二元经济〞，我们中国这几年的经济...
