２０２３年第１０期总第３１９期ＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＦｏｒｅｓｔｒｙＲｅｇｉｏｎＮｏ．１０２０２３ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．３１９ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８６７１４．２０２３．１０．０２１“００后”大学生恋爱态度的调查与教育应对路径郭娓娓（郑州西亚斯学院，郑州４５１１００）摘要：通过线上与线下相结合的方式，对６９３名“００后”大学生的恋爱态度进行调查研究。结果表明：“００后”大学生谈恋爱的现象十分普遍；多数学生对校园恋情的最终归宿预期消极；大学生的恋爱态度表现出明显的自主性和理智性，且在性别、年级、恋爱经历等因素上表现显著差异。针对新时代大学生恋爱态度的特点，可通过开设实用的分类婚恋教育课程、发挥网络积极力量、注重家庭功能、增强年轻一代婚恋信心等途径对其进行教育引导。关键词：“００后”大学生；恋爱态度；婚恋观；家庭教育中图分类号：Ｇ４４４文献标志码：Ａ文章编号：１００８６７１４（２０２３）１０００９２０４收稿日期：２０２２１２２８基金项目：郑州西亚斯学院校级科研项目“‘００后’大学生恋爱心理特点与有效引导策略研究”（２０２２Ｄ４９）；郑州市社会科学调研项目“数字时代郑州市青少年心理健康现状与提升策略研究”（ＺＳＬＸ２０２２１６４０）作者简介：郭娓娓（１９８７—），女，河南荥阳人，助教，硕士，从事心理健康教育研究。一、前言爱情是人类社会中最常见、最美好的感情，爱情的发生与本能需要、生理成熟有关，也与个体心理的发展需要密不可分。同时，恋爱作为一种社会现象也会受到社会诸因素的影响。因此，研究恋爱问题对个人成长和社会发展都有重要意义。近几年，与大学生恋爱问题相关的负面事件频繁出现，主要体现为大学生在处理认识爱、拒绝爱、失去爱、处理爱情冲突等方面的问题时存在心理困惑，有些学生因感情问题无法得到及时纾解而情绪郁结，致使其身心健康受损、社会适应不良，甚至在花样年华走入人生“死胡同”。造成这一现状的主要原因在于学校教育难以为大学生提供系统有效的婚恋指导、对大学生恋爱态度引导不够等。二、研究方法（一）研究对象本研究采用分层随机抽样的方式，线上和线下两种途径同时进行，在“００后”大学生群体中发放调查问卷、开展访谈。共招募到６９３名被试，回收有效数据６８２份，样本有效率为９８．４％，有效被试部分基本信息见表１。表１有效被试部分基本信息项目类别人数比例性别男３...
