2023年9月第21卷第5期云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)Sep.,2023Vol.21No.5当前国际中文教育在斯里兰卡的发展境遇与推进策略*杨思帆,童泽川(重庆师范大学教育科学学院,重庆401331)[摘要]“一带一路”倡议提出后,国际中文教育在被称作“21世纪海上丝绸之路”战略支点国的斯里兰卡面临着新的机遇和挑战。全面分析国际中文教育在斯里兰卡的发展对促进中国与斯里兰卡文化往来、深化中斯关系和提升“一带一路”成效等意义重大。当前国际中文教育在斯里兰卡发展优势包括两国文化往来历史源远流长、中文教育初具规模、中斯经贸合作基础深厚等;劣势表现为教育体系亟待改革、经费不足、研究较欠缺;机遇体现为两国皆重视支持相关工作、“一带一路”倡议提供广阔发展视野;挑战涵盖国际局势复杂、斯里兰卡倾向“大国平衡”外交战略、受疫情影响经济下滑。为推进国际中文教育在斯发展,应优化教育内部体系、促进市场化转型、提升形象、巩固已有合作以及加强关键问题的研究。[关键词]斯里兰卡;国际中文教育;发展境遇;推进策略中图分类号:H195文献标识码:A文章编号:1672-1306(2023)05-0056-09斯里兰卡地处南亚次大陆,旧称锡兰,是印度洋上的一个热带岛国,自古以来就是印度洋海上交通贸易要冲和重要枢纽,被誉为“东方十字路口”。作为“一带一路”沿线的重要国家,斯里兰卡已成为我国在南亚的战略合作伙伴国和“21世纪海上丝绸之路”的战略支点国。①斯里兰卡的中文教育发端于20世纪70年代,进入21世纪后,随着斯里兰卡内战结束,中斯政治、经济往来合作愈发密切,斯里兰卡中文教育呈现出快速发展的趋势,具有中文学习诉求的斯里兰卡民众数量快速增长,各层次类型的中文教育逐步兴盛。全面分析国际中文教育在斯里兰卡的发展对促进中国与斯里兰卡文化往来、深化中斯关系及提升“一带一路”倡议成效等方面意义重大。从地区间合作来看,发展斯里兰卡的中文教育,价值绝不仅在于一国一地,斯里兰卡所在的南亚地区是世界上地区一体化程度最低的地区,内部货物贸易、人员流动和投资流量都非常有限。②而斯里兰卡却具备陆海相连、东西相通、南北并联的复合枢纽特征,随着“一带一路”倡议的深入推行,未来的斯里兰卡不仅有望成为南亚乃至印度洋及周边地区的贸易枢纽,还将具有促进和带动南亚与东南亚、非洲等地区的“一带一路”系统发展和互联互通进程的潜力,拥有着巨大地缘优势和经济价值。国内对斯里兰卡国际中文教育的相关研究总体偏少。当前的研究首先集中在斯里兰卡中文教育现...
