地方应用型本科高校新闻专业人才培养目标应以需求为导向袁培养应用型复合型人才袁具体来说袁就是既要求有传播策划能力袁还要求有媒介整合能力遥培养应用型复合型人才袁培养学生传播策划能力及媒介整合能力袁均需要提高实践教学比重袁提升实践教学质量遥如何提高学生实践技能袁将实践教学效果最大化袁这是当前新闻学专业人才培养需要思考的问题遥在实地走访尧调查研究的基础上袁本文分析了部分高校新闻专业实践教学体系的现状袁提出了有针对性的改革意见和建议袁以期为今后新闻专业实践教学体系建构提供帮助遥一尧新闻专业实践教学体系现状渊一冤新闻学实践教学体系构成新闻专业主要实践环节除学校统一安排的军事技能训练尧创新创业等之外袁主要由实训课程尧实践教学尧毕业实习尧毕业论文等组成遥实训课一般有新闻采访尧新闻写作尧新闻评论尧音视频节目制作尧电视摄像尧摄影技术尧图形图像处理尧网页设计与制作尧数字出版设计与制作等遥除专门的实训课外袁新闻编辑尧新媒体运营与管理尧新媒体用户分析等课程也设置了实训环节遥以宿州学院为例袁每学期有2周的实践教学周袁主要开展校外采风尧媒体考察尧作品评比等袁拓展学生课堂知识袁提升实践能力和水平遥毕业实习和毕业论文渊设计冤等教学环节通常安排在第七学期和第八学期遥其中袁毕业论文渊设计冤环节强调论文选题与现实问题的密切结合袁培养学生初步的专业研究能力遥渊二冤新闻专业实践教学体系存在问题1.实践课占比低袁课程更新慢实践课占比低袁教学成果少遥从多所地方应用型本科高校新闻学专业培养方案来看袁依然是以理论教学为主袁实践教学为辅袁实践课占比低袁且地方应用型本科高校新闻学专业无论是从软实力上袁还是硬实力上袁都无法充分保证学生的实践教学质量遥就软实力而言袁地方高校在师资方面缺少优质师资队伍袁很多专业教师在教学观念上也较保守袁固守传统课堂教学模式袁很多实训课没有走出课本走出教室遥硬实力上袁开设课程需要大量摄像机尧单反相机尧辅助器材等硬件设施及配套软件系统袁地方本科院校在实践教学中袁无法提供充足的设备袁地方应用型高校新闻专业实践教学体系之建构梁静渊宿州学院文学与传媒学院安徽窑宿州234000冤摘要院新文科建设理念注重学科融合袁倡导思维创新遥地方应用型本科高校新闻专业实践教学体系的建构应将新文科理念融入其中袁着重培养学生的实践能力尧创新能力遥作为应用型较强的新闻专业袁培养应用型创新型人才袁构建科学合理的实践教学体系是重点遥通过...
