２０２３年８月第３７卷第４期山东工商学院学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｄｏｎｇＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｎｄＢｕｓｉｎｅｓｓＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＡｕｇ.２０２３Ｖｏｌ.３７Ｎｏ.４书评ｄｏｉ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１６７２－５９５６.２０２３.０４.０１３道德健康:人的全面发展的应有之义———«道德健康教育研究»评介李海红健康对每个人都有着重要的价值ꎮ随着人类社会的发展ꎬ人们对健康的认识逐步深入ꎬ从仅重视生理健康ꎬ到生理健康与心理健康并重ꎬ再到生理、心理、道德健康三位一体的综合健康观ꎬ健康的内涵从生物学到心理学再到伦理学ꎬ不断发展深化ꎮ人的全面而自由的发展ꎬ是马克思主义的最高理想ꎮ道德健康教育能够从根本上提高人的道德健康水平ꎬ实现人的全面而自由的发展ꎮ肖霞撰写的«道德健康教育研究»(人民出版社ꎬ２０１９年版)一书ꎬ是从多学科、尤其是伦理学角度对道德健康教育进行基础性理论研究的时代力作ꎬ该书观点新颖、视角独特、理论详实、关注时代、注重践行ꎮ该书对道德健康教育的深入研究ꎬ有利于推动人的全面而自由的发展ꎬ有利于和谐社会的构建ꎬ也有利于德育理论的丰富及德育实效性的增强ꎮ一、道德健康教育的时代价值党的二十大报告指出ꎬ“我们不断厚植现代化的物质基础ꎬ不断夯实人民幸福生活的物质条件ꎬ同时大力发展社会主义先进文化ꎬ加强理想信念教育ꎬ传承中华文明ꎬ促进物的全面丰富和人的全面发展ꎮ”人的全面发展必然离不开道德的发展ꎮ该书提出ꎬ人的健康问题ꎬ不仅要用生物的眼光看待ꎬ还要从道德的角度去审视ꎬ即从个体如何对待和处理面临的各种现实关系时所体现的德性水平来判断ꎬ从个体以怎样的方式去适应社会来判断ꎬ这就是个体的道德健康水平ꎮ道德健康的重要性需要我们重视道德健康教育ꎬ道德健康教育是实现道德健康的必要途径ꎮ该书重点在以下方面进行探索:一是关于道德健康教育的概念分析ꎮ关于何谓道德健康教育ꎬ学界未有明确界定ꎬ该书对道德健康教育的概念进行界定ꎬ并与道德教育、精神教育等相关概念区分开来ꎮ二是关于“健康的道德”的提出ꎮ对道德自身的健康性、合理性作出要求ꎬ认为在道德健康教育中应通过“健康的道德”来对个体进行教育ꎬ并对“健康的道德”的涵义进行分析ꎮ二、道德健康教育的理论内涵该书注重对道德健康、道德健康教育进行基础理论研究ꎮ首先对“道德健康教育”的内涵进行阐释ꎮ在阐释健康、道德健康、“健康的道德”内涵的基...
