学海无涯初中物理老师学期教学工作参考方案(2)我是叫物理课的教师，说实话，现在学生学物理的积极性确实是不如“何好。在往常的岁月里，有一句话是学好数理化，走遍天下都不怕〞。但是这句话明显的已通过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是特别多，因而学生的学习物理课的积极性就不是特别高了。不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的根底确实是先制定好一个学期的教学工作方案，按照方案来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。一、学科、班级情况分析我所教的年级，有两个教学班，通过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的理解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进展思学海无涯想工作。二、学情分析通过一个学期的学习，大局部学生都可以掌握物理学科的学习方法，但由于年级学生的理解才能比年级学生还要低一些，因而就必需要求他们〔１〕课前认真预习，做好分材导学案的预习局部，把每节课的内容都要细心肠阅读一遍，通过阅读、分析、考虑，理解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。〔２〕主动高效率的听课，带着预习的征询题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当教师讲到本人预习时的不明白之处时，就特别主动、格外留意听，力求当堂弄明白。同时可以比照教师的讲解以检查本人对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难征询题的分析过程和思维方法。学海无涯〔３〕及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识纯熟技能的根本方法。三、教材内容分析(一)新课程教科书的特点：1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材构造；2、注重探究活动，倡导学习方法多样化；3、方式生动爽朗，激发学生的学习兴趣；4、联络实际，贴近生活；5、留意学科间的综合，扩大学生的知识面。(二)教材内在构造的意义：新课程标准中的课程目的与义务教育大纲中的教学目的相比，不仅有知识与技能的目的，还有其他领域的目的，为了实现新课程标准的课程目的，新教材在编写上追寻着讨论、探究、制造三位一体的有机构造。学海无涯(三)新教材知识体系的特点：我们明白，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。留意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、兴趣化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。四、本学期教学目的、任...
