初中教学教研工作参考方案范文一、教学根本情况和条件简要分析我校是一所城乡结合的中学，学生的综合素养参差不齐，受"读书无用论"社会大气候的直截了当阻碍，"春季中职招生"冲激，学生成绩存在着"优生不尖、差生偏多"现象，给教育教学工作带来了一定的难度;教师队伍中，局部教师传统教学观念重，竞争认识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于现状，不思进取，教学效率低。上学年度，在梁建柏校长的带着下，以"打造特色课堂，争做魅力教师"，追求"实际有用实效"为教学教研策略，找准校本教研和学校教育质量，努力提高教学活动的实效性，使我校教学质量得到特别好开展，各级总体成绩有所提高。特别是"121"有效课堂教学获得阶段性打破，得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。本学期，我校将接着抵抗"庸、懒、散、漫、奢"不良风气，努力提高教师的整体业务水平，不断完善"121"有效课堂教学方式，提高学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。二、指导思想和工作思路1、指导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以施行新课改为导向，以全面提高教学质量和学生素养为目的，以提高教师业务素养和课堂教学效益为重点，以培养学生创新精神、实践才能和学习才能为核心，强化常规教学治理，加强集体备课和教学交流，深化开展教学研究，优化教学过程。把好校本教研与教育质量关，找准教师教学工作的紧密结合点，努力提高教学活动的实效性，教研工作有打破，全面提高我校的教育教学质量，各项工作再上新台阶。2、工作思路：本学期，我校教学教研工作，将依照"以改革创新求开展，用特色内涵铸辉煌"总体工作思路，以王卫国教学参谋引领特色教学为契机，以施行"121"课堂教学方式为主的课堂教学改革为切入点，全力做好研究、指导和效劳工作;以校本教研为平台，进一步加大学科建立工作力度，以提高教师学科才能为目的，精心筹划、组织和开展学科活动;实在把阅读教学、实验教学和电化教学纳入常规治理，确保"三项教学工作"标准化、经常化;优化课堂教学达标评优活动;进一步完善评价机制，强化质量监控，营建良好的教研气氛。认真做好年轻教师的培养工作，使其尽快成长，加强本组教师的整体素养。充分利用学校的教学资源，使现代信息技术更好地效劳于教学，全面提高教育教学质量，为争创一流教研组而努力。三、目的任务1、加强教学五环节的治理，教研组作好三次定期常规检查，确保各位教师以最正确教学状态进入教学工作之中去。2、各科组要针对本学科的特点开展...
