教案人教版小学二年级下册语文U517．古诗两首教学目的：1.“认识庐、瀑〞等9“个生字，会写吴、含〞等12个生字。2.正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵。3.能从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣。4.激发学生热爱大自然，培养学生审美情趣。5.能查阅并初步使用有关材料。教学重点：1．想象望庐山瀑布的景象，揣摩诗意。教学难点：1“．想象理解飞流直下三千尺，疑是银河落九天。〞2“．理解含〞的意思。教学预备：生字卡、图、音乐教学时间：两课时教学过程：课前预备：要求学生回家搜集李白、杜甫的材料。预习课文第一课时教学内容：学习两首古诗，领悟诗意，做到感情朗读、背诵。教学过程：一、导入1．小朋友，谁能把本人喜爱的诗歌背给大家听？今天我们学习两首新的古诗。〔齐读课题〕2．通过预习，你们明白这两首古诗的作者是〔李白、杜甫〕。你们对李白、杜甫有哪些理解？二、学习望庐山瀑布1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可咨询教师、同学。2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音精确、读得流利。3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小教师教读。4、开火车读生字。5、你们觉察这四个生字有什么特点？〔庐和炉类似，字音一样，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。〕6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音精确，读得流利。7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎么样的印象？你是从哪句诗体会到的？8、借助图画和本人的想象，小组内交流读明白的词、诗句的意思。师随机指导。“〔第一、二句，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。〞远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在“山前高挂。生紫烟的生〞字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景“象奇特非凡。第三、四句，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。〞是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好似是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的宏伟气概。〕9、小组代表交流理解了的诗句意思。10、质疑，提出没理解的词。释疑。——如：生升腾、升起。——川河流。——紫烟紫色的云雾。——疑可能、好象。11、理解了诗意后，你有何感受？带着本人的感受读读这首诗。〔配乐〕12、抽生读，评议。竞赛读。齐读。13、练习背诵。三、学习绝句1、自读诗，把生字多读几遍。2、出示生字卡，小教师教读。〔留意：岭是边音、后鼻韵、三声。〕3、开火车读。4、同桌检测读。5、抽生读诗。要求：字...
