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传拓技艺引入美育课堂的意义、路径与价值.pdfVIP免费

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16教书育人(上旬刊)2023年第06期传拓是中国印刷术的前身,在雕版印刷术没有成熟之前,通过传拓的美学技艺,可以极其方便地把石刻上的文字、图像和线刻等拓印在宣纸上,便于文化传播。在培养文化自信、传承传统文化大美育时代背景下,了解传拓技艺的起源发展、遗存发展状况,并将其应用于校园美育教学工作中,有利于在教学中充分体现传拓技艺的艺术魅力,促进学生艺术审美和综合素养的全面提升。一、传拓源始传拓也称“拓印”“捶拓”,是一种使用宣纸和墨汁印制文字、图案的技能。这种技艺起源于何时,现阶段还未有较为统一的结论。在唐朝石刻文献中有过“打本”的相关记载,唐朝诗歌中有对传拓技艺的形象描写,这些记载表明唐朝属于传拓技艺发展的成熟期。早在先秦时代就已经有印章和封泥,也正是因为这两者的存在,为传拓技艺的产生形成了相应的契机。在东汉时期经学兴盛发展的过程中,由于各家所传经文的文字内容存在显著差距,致使论证纷起的现象十分常见。东汉书法家蔡邕等人奏请汉灵帝订正六经文字,属于我国早期的儒家刻经。在东汉时期出现了大量石刻作品,使复制碑刻内容成为当时主要目标。加上东汉时期造纸术的发展使纸张使用成本下降,使拓印具有了相应的可能性,而墨的发明与普及应用为拓印技艺的形成和发展创造了重要基础。再复制石刻文献过程中,促进了拓印技艺的生成和发展,人们受到玺印、封泥的启发,使传拓技艺正式诞生。在《随书·经籍志》中记载了秦刻石、汉魏石经等拓本内容,成为北齐神武年间流行的拓本,所以北齐时期就已经出现成熟的传拓技艺方法。敦煌石室所发现的唐朝李世民手书碑刻的《温泉铭》也属可考证的拓本。在宋、元、明、清至今的时代发展中,出现了无数优秀的书法名家以及传拓佳作。而传拓技艺所具有的复制功能、历史文化传承诠释与审美重现功能,均为传拓技艺能够流传至今的重要原因。二、传拓历史发展(一)时间视角传拓是我国特有文献保存的传统方法,其中“传”和“拓”具有两种不同的含义,《字彙·人部》解释为:传,续也;拓,指用纸和墨在铸刻器物中捶印出相应的文字、图像、花纹等,在拓印过程中所运用到的技术方法,故称之为传拓技法,加上该技艺常用于各类器物中,尤其在碑刻、铜器、青铜铭文等,内容涉及历史、地理、政治、艺术等社会生活的各个方面,所以也被称之为金石传拓技法。在东汉时期出现了许多刻石,在不便移动且人们需要阅读的情况下,复制碑刻内容成了人们的愿望。事实上,最早出现的...

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