第27卷总100期2023年第2期Vol.27SumNo.100No.2.2023引言“三全育人”，即全员、全过程、全方位育人，要求高校将立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制［1］。随着我国现代化进程的加深和高校教育改革的逐步深入，高校档案馆已经成为存储高校发展记忆、象征高校文明符号、传承高校精神文化的重要组织，其性质、定位、职能等都发生着巨大变化。高校档案馆通过充分挖掘与有效开发其蕴含的丰富档案资源，可有效发挥其育人功能，进而成为高校育人工作中不可或缺的组成部分。然而在现实中，高校档案馆长期处于边缘化、透明化的尴尬境地，其育人功能常常无法完全发挥。因此，本文将围绕育人要求，结合育人工作，从思政与文化、教学与科研及服务与实践三个维度，分析高校档案馆的育人功能，并提出改进建议，推动高校档案馆育人工作的深入开展。一、高校档案馆育人工作的研究热点分析对如何有效发挥档案馆的育人功能，国内档案学者结合档案工作的实际情况开展了诸多研究。本文以中国知网为检索数据库，检索式为SU=“育人”+“档案馆”，并勾选同义词扩展，时间截止为2022年7月6日，共检索文献887篇，其中包括期刊864篇，学位论文23篇。剔除关联度不大的文献后共获取有效样本582篇。关键词是论文研究主题的核心概括。运用VOSviewer文献计量软件进行关键词共现分析，具体情况如图1所示。图中节点大小表示关键词词频，节点越大，则代表词频越高。节点代表所属聚类。收稿日期：2022-12-02DOI:10.20110/j.cnki.CN65-1323/G4.2023.02.005作者简介：安岚，本科，档案系列馆员，研究方向：高校档案研究。“三全育人”视域下高校档案馆育人功能探究安岚（新疆工程学院，新疆乌鲁木齐830091）摘要：档案管理工作是高校的基础性工作，高校育人离不开高校档案馆的献策献力。在新时代中国特色社会主义“三全育人”背景下，高校档案工作发挥的作用与承担的职能应随着高等教育育人需求而有所改进。本文对当前高校档案馆育人工作的研究热点进行可视化分析，从思政与文化、教学与科研及服务与实践三个维度探索了高校档案馆的育人功能，并结合高校档案馆育人现状，从思想转变、价值挖掘、资源建设、服务方式及人才保障五个角度，提出了促进档案育人效应的改进措施。关键词：高校档案馆；育人功能；三全育人新疆开放大学学报JOURNALOFXINJIANGOPENUNIV...
