运动休闲运动休闲大众体育SPORTLEISUREMASSSPORTS73学校体育2023年第17期1.研究目的1.1“教体结合”的发展“教体结合”并非新鲜的事物,是教育部门期望用教育的大环境下合理的开展相关竞技体育运动,以达到为国家培养出高素质、高水平的竞技后备人才为目的[1]。体育本身就是教育的一个组成部分,体育的产生和发展来源于人类的生存和社会需要，随着生产力的不断发展,社会文明程度的不断提高，教体结合的提出为体育的发展提供了极好的条件，真正实现了将体育教育与文化知识教育放在了同等重要的地位,使体育教育与文化知识教育相互补充，相互渗透。真正做到要让每一个学生都走上全面发展的素质教育之路。而在这个新时代的背景下,只有教育系统与体育系统的强强联合才是培养体育后备人才的正确选择。1.2校园篮球的发展“校园篮球”就是在校园里让篮球活动系统地、规范地开展，这将促进校园篮球的发展，有力地推动和开拓校园体育活动的开展，进而推进阳光体育运动的可持续发展。在经历了一系列的发展后，校园篮球运动从最初的体育课内容，到现在具备多功能多色彩的体育活动。伴随着我国大学教学的不断深化改革，学生个人的发展不再像从前那样局限于单一的知识层面，而是提倡多方面多层次地往‘德智体美劳’全面发展。但是校园篮球在建设上还是存在着些许不足，现高校对体育运动的重视程度仍不够、部分学校篮球运动的器材设备均比较落后、传统的体育教学方法和观念，都可能导致校园篮球发展地较为缓慢[2]。1.3“教体结合”在高校校园篮球中的意义无体之教，不能称之为完整的教育，在教育中缺乏体育，则无法培养出完整的、德智体全面发展的人；无教之体，不能称之为体育，在体育中未进行教育，只是进行完全生物学意义上的练习，也不能就此认为是一个完整的人；体育本就是教育的重要组成部分，将两者相结合，才能融会贯通，持续发展。“教体结合”下进行校园篮球活动，是体育作为教育的一种手段和方式，能够突出体育的重要性和培养人的价值，更具备了其他学科教育所不具备的功能。根据篮球运动自身的项目特点和教育手段产生的价值，开展校园篮球活动可以培养学生团结协作的集体意识，拼搏进取的精神。在“教体结合”思想和观念的积极运用下，能够全面科学的提升高校体育人才的综合素养，既能帮助和加强学生在校期间科学系统的运动，又能在课程学习和运动中获得充足的文化养分，推动高校体育人才的全方位发展，并引导学生形成终身体育意识。1.4“教体结合”与“...
