2023/08感悟在线《师说》中“师道”的现代意义探寻①江苏/陈扬摘要：《师说》是著名文学家韩愈的经典作品，阐述的“师道”是对相关史实的高度概括。从社会科学的视角来看，《师说》阐述的是关于教育的发展规律、是教师在教育发展过程中的功能与作用。将“道”与时代结合，用时代的需要来丰富“道”之含义，当前教师所传之“道”应是符合社会主义核心价值观、能够与中华优秀传统文化相衔接的内容。关键词：《师说》；“师道”；现代意义《师说》是著名文学家韩愈的经典作品，被收录于部编版高中语文必修上册之中。这篇课文是高中语文教材中的“老面孔”了，对于这篇课文的教学，教师已经形成了相对固定的教学思路，在这里笔者不再赘述。值得一提的是，当前基础教育改革中一些研究者对韩愈“师者,所以传道授（文中为“受”,这里统一阐述为“授”）业解惑也”一句持批评观点，认为这样的教学思路与课程改革的方向并不一致，教师的作用不应当只是体现在传道授业解惑上。这样的观点在一定程度上迎合了对教育现状进行批判者的需要，在客观上也造成了认识的混乱，笔者以为这样的情形应当警惕。进一步梳理发现，之所以形成这样的错误认识，很大程度上是历史虚无主义的体现：作为文学大家的韩愈，即使对教育有着深刻的认识，也不可能做到符合当下课程改革推进者的需要，而其观点之所以能够在这么长的时间内具有先进性和代表性，也是有其深刻原因的。作为当下的教育者，尤其是高中语文教师，在面对这一作品进行解读的时候，最客观的做法是基于时代背景进行客观的解读，并且在新时代背景之下赋予其现代意义。一、《师说》中的“师道”摒弃历史虚无主义、回归客观理性的唯物主义观点，可以发现韩愈在其时代背景之下创作《师说》这样一篇经典文章，非常难能可贵，这正是这篇文章流传至今的重要原因。仔细咀-44-嚼文章当中关于为“师”的描述，可以发现很多阐述都具有深刻的道理，这些道理在现在依然有着极为重要的启发意义。文中最著名的观点是“师者，所以传道授业解惑也。”仔细阅读，很多阐述同样具有研究的价值。比如，文章的第一句“古之学者必有师”,这句话实际上是对我国“尊师重教”的高度概括，强调的是要想成为真正的“学者”，是离不开“师”这一关键要素的。“师者，所以传道授业解惑也”通常被理解为“教师的任务就是传道授业解惑”。其中，“道”又成为最核心的一个词语，要知道在中国的传统语境当中，“道”的意义非常丰富，其是中国传统文化认同...
