学海无涯高中数学教师工作参考方案范文2一.学情分析我校选用的数学教材是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材。与旧教材作一比较，觉察本套教材是在继承我国高中数学教科书编写优良传统和根底上积极创新，充分表达了数学的美学价值和人文精神。我校是一所一般的高中，在重点高中和私立学校扩招的阻碍下，我校新生的素养可想而知了。学生根底差，学习兴趣不大，怎么样调动学生的学习兴趣是本期在教学中要处理的重要咨询题。二.教材分析本教材有以下几个特点：1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有非常强的"亲和力"，即以生动爽朗的呈现方式，激发学生的兴趣和美感，学海无涯使学消费生对数学的亲切感，引发学生"看个终究"的冲动，使学生兴趣盎然地投入学习。2.以恰时恰点的咨询题引导数学活动，培养咨询题认识，孕育创新精神，表达了咨询题性，本套教材的一个非常大特点是每一章都能够看到"观察""考虑""探究"以及用"咨询号性"图标呈现的"边空"等栏目，利用这些栏目，在知识形过过程的"关键点"上，在运用数学思想方法产生处理咨询题策略的"关节点"上，在数学知识之间联络的"联合点"上，在数学咨询题变式的"发散点"上，在学生思维的"最近开展区"内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的咨询题，以引导学生的数学探究活动，实在转变学生的学习方式。3.信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程表达了积极探究数学课程与信息技术的整合，协助学生利用信息技术的力量对数学的本质作进一步的理解。学海无涯4.关注学生数学开展的不同需求，为不同学生提供不同的开展空间，促进学生个性和潜能的开展提供了非常好的平台。例如教材通过设置"观察与猜想"、"阅读与考虑"、"探究与觉察"等栏目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩大学生的数学知识面，另一方面也表达了数学的科学价值，反映了数学在推进其他科学和整个文化进步中的作用。5.新教材注重数学史浸透，特别是注重介绍我国对数学的奉献，充分表达数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国主义情感和民族骄傲感。三.教学任务与目的1.理解集合的含义与表示，理解集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。进一步体会函数是描绘变量之间的依赖关系的重要数学模型，会用集合与对应的语言描绘函数，体会对应关系在刻画学海无涯函数概念中...
