学海无涯高一语文下学期工作参考方案2023高一语文下学期工作打算篇一一、指导思想以新课程标准为指导，以亳州市教育体育局及本校教学工作打算，高二语文备课组工作打算为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为学业水平测试打下扎实的根底。二、教学内容本学期完成选修古代诗歌与散文欣赏、外国小说欣赏说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读才能;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普学海无涯文章的论点，体会语言风格：精确、紧密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上那么要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深化，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既处理"写什么"，又指导"如何写"，利于学生写作才能的提高。2、学生分析：学生在现阶段，语文根底知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作才能都还有待加强。虽说通过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文根底知识参差不齐，整学海无涯体阅读才能还能够，但学习适应还不是非常主动，上进心有个别同学不太强，任务依然比较艰巨的。四、详细措施1、提高备课质量，学习新大纲，研究新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实根底。大量阅读报纸、杂志、名著等有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。学海无涯除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常...
