新时期大学生安全教育管理问题及其对策———评《大学生安全教育与管理》书名:大学生安全教育与管理主编:邹礼均副主编:杨忠祥，向小林，李盟，李奎出版社:重庆大学出版社ISBN:9787568910224出版时间:2018年8月定价:39元随着社会发展和高校教育变革，大学生安全教育管理面临着新的问题和挑战。一方面，校园环境日益复杂，大学生生活和学习的方式发生了很大的变化，安全风险和安全隐患不断增加;另一方面，大学生个体的安全意识和能力也存在较大的差异，部分学生缺乏必要的安全知识和技能，自我保护能力较弱。在这一背景下，加强大学生安全教育管理的必要性尤为突出。保障学生的人身安全和财产安全是高校的基本职责之一，通过加强安全教育管理可有效地预防和减少安全事故和犯罪行为对学生的危害。提高学生的安全意识和自我保护能力是培养学生全面素质的重要方面，通过安全教育管理可帮助学生增强风险识别和应对能力，提高学生的综合素质和职业竞争力。安全教育管理是维护校园稳定和和谐的重要保障，通过加强安全教育管理，可以营造安全、和谐、稳定的校园环境，促进学校的健康发展。为了更好地开展大学生安全教育活动，可阅读《大学生安全教育与管理》一书，书中建议具有一定的借鉴价值。该书分3个部分阐述大学生安全教育问题。第一部分为大学生安全教育篇，从第1章到第9章，对大学生可能遭遇的各类常见风险隐患特点与表现进行了分析，并提出了具体应对措施，包括国家安全、财产安全、消防安全、人身安全、交通安全、网络安全、校园活动安全、公共卫生安全，以及心理健康安全。第二部分为大学生安全管理，从第10章到13章，强调大学生应急能力的培养，内容包括校园突发事件应急预案制定与演练、急救知识与技能，以及自然灾害预防等方面知识。第三部分为附录，主要是对社会安全、校园安全等相关领域法律法规的收集整理，目的是让大学生了解安全法律法规体系，可为安全管理提供依据。大学生接受安全教育的目的是强化安全意识，提高自我保护能力，同时也能为他人提供安全防护，尽量避免受到意外伤害，并具备在突发事件中冷静应对和合理处理的应急思维与能力。大学安全教育缺乏规范的体系化课程，导致安全教育效果不佳，因此有必要加强安全课程建设。新时期大学生安全意识相对薄弱，主要原因在于他们并没有真正认知安全教育的重要性，安全教育则是培养安全意识的有效方式。大部分学校并没有开设专门的安全教育课程，大学生并没有接受系统的安全教育，不利于...
