130FashionChina学术交流|AcademicExchange李倩文李倩文：武汉设计工程学院时尚设计学院，讲师，设计学博士。研究方向：创意融合设计、服装表演。基金项目：2021年湖北高等学校教学研究项目《新时代背景下服装表演复合式应用型人才培养研究》（项目号：2021514）INNOVATIVERESEARCHONCULTIVATINGCOMPOSITEAPPLIEDTALENTSINFASHIONPERFORMANCEINTHEBACKGROUNDOFNEWERA新时代背景下服装表演复合式应用型人才培养创新研究摘要：在信息技术迅猛发展的刺激下，我国服装与时尚产业发展需求日益显现，区域经济转型迫切需要全媒体营销策划与展示型人才。同时，新媒体技术革新带来的人才需求变化，推动了多元化学科交叉背景下的艺科融合教育体系建设。本文以武汉设计工程学院表演专业（服饰表演与推广方向）为例，对新时代背景下服装表演复合式应用型人才的培养进行创新研究，意在发现其中不足并进行改进，希望为专业的可持续发展提供长足的动力。关键词：服装表演；复合式；应用型；人才培养；创新Keywords：Fashionperformance;composite;Application;Talenttraining;Innovation中图分类号：G642；TS941-4文献标志码：A文章编号：1009-6256（2023）08-0130-05《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，突出新发展理念的引领作用，强调“把新发展理念贯穿发展全过程和各领域”。习近平总书记指出：“新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念，必须是高质量发展。”坚持新发展理念，是“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则之一，是新发展阶段推动各领域高质量发展的理念引领。随着中国经济高速稳步发展，时尚产业在市场竞争中显现出巨大的潜力，已经成为我国经济的重要组成部分。与此同时，营销和传播方式也在发生着日新月异的变化，时尚行业也不断面临着新的问题和挑战。特别是在新时代背景下，时尚产业面临复合式、应用型人才的短缺。新媒体技术和市场竞争对传统的本科高校服装表演教育发起了激烈冲击，在不断更新的传播创意场景中，需要更多的改革和创新来满足时尚产业的发展需求。一、服装表演人才培养现状高校的时装展示人才的培养方向大多趋向于动态展示的性质。在早期的专业设置中，服装表演依附于艺术设计等不同的专业类别，入学考试的标准多以考核外在身形条件为主。目前，各高校的服装表演人才的培养仍以表演类人才为主要输出方向，学生经过四年的本科教育以后，虽然能够满足毕业生的就业需求，但学...
