本文系2021年广西师范大学创新创业教育科研基金项目“基于产教双向融合的思创协同育人体系研究”(编号GXGZJG2021A022)的研究成果。新时代基础教育高质量发展的政策演变与发展向度●覃创潘芳摘要新时代基础教育高质量发展是推进教育改革的重要力量。改革开放以来我国基础教育在政策、主题、内涵等方面发生了显著变化,向着更加公平、更高质量、更加开放、更高治理水平的方向发展。基础教育高质量发展要加强政策实效,激活治理体系;促进创新整合,构建融合场域;营造良性循环,助力共生发展等。关键词基础教育;政策演变;高质量发展作者覃创,广西师范大学教育学部博士研究生(广西桂林541004)潘芳,通讯作者,广西师范大学职业技术师范学院副研究员、博士研究生(广西桂林541004)基础教育具有基础性和先导性,新时代基础教育改革方向更加凸显高质量的优质、均衡、生态发展。党的二十大报告对“办好人民满意的教育”做了详细部署,对近10年中国教育成就给予了肯定,突出强调了学前教育阶段、义务教育阶段和高中教育阶段发展的重点。这为新时代中国基础教育发展道路指明了方向,开启了由公平有质量的教育转向建设更高治理水平、更加公平、更有效率的高质量教育,努力构建形成与现代化教育强国相适应的基础教育生态。基础教育的改革与发展受到了全社会高度关注,我们必须认真理解和把握基础教育的发展道路,深入学习党的二十大精神,认真贯彻落实国家教育政策,科学掌握其特点和发展路径,构建起符合基础教育高质量发展的教育生态体系,并将其融入中国式现代化教育建设中,助力我国教育强国建设。一、基础教育政策演变理论特征随着基础教育改革的不断深入,教育与经济、家庭等方面特征的关联度显著增加,教育资源的开发与筛选、获取与应用、优化与管理达到了前所未有的复杂程度。我国经济经由高82教育评论/2023年第4期速增长阶段到高质量发展阶段转变,进一步促进了全民受教育水平的显著提升与教育机会的进一步扩大,但仍不能满足国家对创新拔尖人才的需求。[1]在大众化学校教育体制机制下,创新拔尖人才的培养模式未能与我国当前教育制度与环境有效协调,标准化、白热化的竞争扼制了许多有识之士的才华施展和志向养成。为了走出目前教育困境,教育事业发展不能随波逐流,需回顾历史、展望未来,需立足于新的历史阶段,正确理解其发展的深刻内涵。(一)高质量基础教育的内涵阐释高质量教育发展有着自身固有的特征,其发展需要站在教育战略自身的高度进行科学比较、分析教育高质量发展的一般...
