数与代数人教版数学六年级下册解决实际问题（2）整理和复习6数与代数复习导入通过计算可以解决许多实际问题，解决实际问题时有哪些主要步骤？首先要理解题意，弄清楚问题和已有的信息。分析数量关系很重要。解答之后还要检验结果，反思解决问题的过程。数与代数知识梳理解决问题常用方法综合法：从已知信息入手，利用已知信息看能解决什么问题，直到求出未知数。分析法：从问题出发，找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题解决。数与代数知识梳理解决问题一般步骤再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数。首先，理解题意，找出已知信息和所求问题。其次，分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么。最后，进行检验，写出答案。数与代数知识梳理常见的数量关系单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间收入-支出=结余支出+结余=收入收入-结余=支出数与代数知识梳理分数、百分数问题1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）。比较量÷标准量（单位“1”）=分率（百分率）3.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少。单位“1”的量×对应的分率（百分率）=要求的量2.求比一个数多（少）几分之几（或百分之几）的数是多少。标准量×（1±分率或百分率）=比较量（要求的量）常见类型数与代数知识梳理分数、百分数问题5.已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数。已知量÷分率（百分率）=要求的量（单位“1”）7.求一个数比另一个数多（少）几分之几（或百分之几）。多的量（少的量）÷单位“1”=分率（百分率）6.已知一个数比另一个数多或少几分之几或百分之几，求这个数。已知量÷分率（百分率）=要求的量（单位“1”）常见类型数与代数知识梳理折扣、纳税和利息问题常见类型利息=本金×利率×时间利息税=本金×利率×时间×税率税后利息=本金×利率×时间×（1-税率）=利息-利息税应纳税额=收入额×税率原价×折扣＝现价原价＝现价÷折扣原价＝折扣现价÷利息纳税折扣数与代数巩固练习六（1）班：六（2）班：32件？件可以画线段图分析。数与代数巩固练习=40+32=72（件）答：两个班共交了72件作品。先求六（2）班作品是六（1）班的几分之几再求六（2）班交了多少件作品最后求两个班一共交的数与代数巩固练习书店第一季度的营业额为15万元，第二季度的营业额为16.5万...
