语文园地第一课时第二课时语文三年级上册语文园地本单元我们学习了多种方法理解难懂的词语，你们都有哪些收获？第一课时语文园地远上寒山石径斜，白云生处有人家。啊！多么明朗的天空。他们排列地并不规则，甚至有些凌乱。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。•••••••••语文园地借助近义词理解词语。联系生活实际理解词语。借助熟字，我们也可以猜出词义，联系上下文来理解。语文园地进行小组讨论，总结理解词语的多种方法，完成“交流平台”中的图表。语文园地交流平台联系上下文，联系生活实际借助插图，查看注释猜一猜找近义词……读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……查字典语文园地说说你是用什么方法理解下面词语意思的？语文园地听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。••••••请同学们运用上面总结的理解难懂词语的方法，完成“词句段运用”的第二题。语文园地（1）自读句子，思考加点词语的意思和理解这两个词语分别可以采用的方法。（2）四人小组进行交流，互相补充，并准备全班交流。语文园地“憧憬”：可以联系句中的“即将到来的一天”“期待”等词语加以理解，即对某件事物充满向往；还可以用近义词替换的方法理解为“向往”。全班交流反馈。小组代表交流，组内成员或其他小组补充不同的理解方法。语文园地“忐忑不安”：可以通过“忐忑”两个字中的心字联想到这个词可能和心情有管，再依据“不安”明白这个词连在一起的意思是内心不安定。然后再联系生活实际造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸妈妈回家后发现，所以忐忑不安。语文园地刚才我们尝试用不同的方法理解这两个词语。有时候，当一种方法无法解决时，可以尝试运用另一种方法，有时也可以同时使用，以使词语理解更加准确。语文园地在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直滴血。尝试运用多种方法理解加点词语的意思吧！••••••••••语文园地小组成员之间相互交流，选择其中一个词语，运用多种方法加以理解。以小组为单位进行全班交流、汇报。语文园地春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣回顾一年级下册《语文...
