二年级数学下册（RJ）教学课件第2课时混合运算、万以内数的认识第10单元总复习一、混合运算4×4÷8＝72－4×8＝30÷5＋29＝7×（35－30）＝48－28＋32＝（17＋11）÷7＝24043552351632286205问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。复习混合运算的顺序（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。2.每一类按什么顺序进行计算呢?4×6÷8＝32472－5×8＝3240（25＋17）÷7＝64230÷5＋29＝35628－18＋32＝42107×（26－20）＝426在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。有小括号的，先算小括号里面的。18＋27÷94×8－3（18＋27）÷94×（8－3）问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？＝21345＝532＝295＝20小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。比较上下两题的运算顺序和计算结果。复习列综合算式解决问题问题：1.你知道了什么？2.你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。3.能列个综合算式表示你的思路吗？小男孩：3×4＋5＝12＋5＝17（元）小女孩：10－（3＋5）＝10－8＝2（元）10－3－5＝7－5＝2（元）5.解答正确吗？4.能说说你们的想法吗？26个19个（26＋19）÷5＝45÷5＝9（个）问题：1.你知道了什么？2.能列个综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？4.为什么要加小括号呢？3.说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子？8×3－10＝24－10＝14（瓶）问题：1.你知道了什么？2.要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?能列综合算式表示你的思路吗？5.解答正确吗？4.这道题需要加小括号吗？3.说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。还剩多少瓶？二、万以内数数一数你是怎样估的？估一估有多少个气球。我先找一个标准，再看有几个这样的标准。你会表示其他的数吗？你能用不同的方式表示下面的数吗？我用算盘来表示九千九百九十九。我用阿拉伯数字写2700。二千七百九千九百九十九四百六十三千零八十九六千零五二千八百零六数的读写及组成1.读作：写作：374520806009三千七百四十五二千零八十六千零九说一说这三个数的组成。说一说读数时要注意什么。3745是由3个千7个百4个十5个一组成的。说一说写数时要注意什么。你能写出并读出这些数吗？2.数的顺序374520806009374637473748374937502081208220832084208560106011601260136014在下面各数后面连续数出5个数。近似数7200790085009000...
