认识图形（二）人教版数学一年级下册平面图形的拼组认识图形（二）1认识图形（二）情境导入说一说：这幅画是由哪些图形拼出来的呢？认识图形（二）情境导入圆形三角形正方形长方形认识图形（二）探究新知讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？认识图形（二）探究新知正方形长方形讨论：用两个相同的长方形可以拼出什么呢？认识图形（二）探究新知大三角形正方形长方形平行四边形试一试：两个相同的三角形可以拼成什么图形？认识图形（二）探究新知正方形长方形平行四边形三角形小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。认识图形（二）探究新知六边形平行四边形小组合作：用4个和6个相同的三角形分别能拼出什么新图形？试一试，展示你的成果，并说说是怎么拼的。认识图形（二）探究新知拼一拼、试一试：1.自选平面图形，并用所选的图形拼出其他平面图形。2.任选几种平面图形，利用平面图形的特性自主拼图。3.展示你的成果。认识图形（二）课堂练习用4个和4个拼一拼，你还能拼出什么图形？认识图形（二）课堂练习（1）是由4个（）拼成的一个（）。（2）是由2个（）拼成的一个（）。三角形正方形长方形长方形填一填认识图形（二）课堂练习分成两个相同的三角形分成两个相同的平行四边形画一画认识图形（二）课堂练习三角形有（）个正方形有（）个圆形有（）个322数一数认识图形（二）课堂练习缺了几块砖呢？答：一共缺了8块砖。12345678认识图形（二）课堂练习图中有（）个正方形，再添上（）根小棒，就变成4个正方形。31摆一摆、数一数认识图形（二）课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。2.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、长方形、平行四边形等。认识图形（二）1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业认识图形（二）
