2落花生落花生许地山2落花生助读资料落花生名字的由来：陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地面上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。2落花生1．读课文，读准字音，标出自然段序号。2．同桌互相检查，纠正读错或读破句的地方。3．用借助多媒体检查认读生字词情况。整体感知2落花生半亩(mǔ)开辟(pì)吩咐(fēnfù)茅(máo)亭榨(zhà)油石榴(liu)便宜(piányi)居(jū)然爱慕(mù)认读生词2落花生第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居然收获了。第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。第三部分（3--15）写“我们”和父亲吃花生，议花生的过程。由此判断课文分成几部？•默读思考：•课文围绕落花生讲了哪些事？•①种花生、收花生。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。③吃花生时的议论。2落花生①“开辟”是什么意思？为什么不说“开发”出一块空地？辟有分开的意思,在原来有的东西的基础上分出来的,或者原来有的东西,别人都不知道,你找到了。开发是生成的,原来没有这东西,造出来了,空地不可能开发出来。②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗？•一是因为我家后园是块荒地；二是因为是我们姐弟几个种的，我们年龄小，没有经验；三是因为收获的时间短（没过几个月）。写出了大家惊喜的心情，也说明了花生具有顽强的生命力，相近的词是“竟然”。抓重点词略读种收2落花生2落花生第二课时2落花生1．回忆课文围绕落花生讲了哪些事。①种花生、收花生。②母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。③吃花生时的议论。2．研读第三部分，弄清作者对落花生为什么有着特殊的感情，还要学习作者表达思想的方法。复习引入，深入探究2落花生1．想一想第三部分课文讲了几层意思？讲了两层意思：第一层（3－11自然段）讲议论花生的好处。第二层（12－15自然段）讲从谈花生到论人生。第二课时精读重点2落花生2．自读课文，画出父亲说的话，谈谈你的理解，体会文中对花生好处的议论以及从谈花生怎么到论人生。2落花生重点理解父亲的话①“花生的用处固然很多，但是有一样是很可贵的。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。小组讨论全班交流2落花生读父亲的话，然后完成如下填空：父亲的话中提到了_______、...
